la celula

Hablar del derecho educativo hoy es hablar de los derechos humanos, ya que pertenece a la segunda generación de los derechos humanos, por encontrarse comprendido en el Pacto Internacional de DerechosSociales, Económicos y Culturales; aunque es considerado el principal, ya que se entiende que sin educación no se podría sostener ni ejercer los otros derechos humanos reconocidos.

En el ámbitouniversal se está comprendiendo que, por su importancia, el derecho a la educación debe ser garantizado para todos los habitantes y para todos los pueblos del mundo. Es por ello que en la actualidaddebe ser fomentado, estudiado e investigado a fondo.

El sistema democrático, que se viene afianzando en forma contundente en los últimos años, hace que se tenga en cuenta la participación de lasociedad en la educación y que además se comprenda esa necesidad y que el centro escolar se convierta en el espacio público donde la comunidad sea capacitada para ejercer sus derechos, sin afectar los delos otros sujetos que integran la sociedad escolar. Para ello el derecho educativo está llamado a cumplir con una misión muy importante y trascendental, ya que debe servir como eje para satisfacer laconvivencia en la comunidad educativa.

Para lograrlo hay que consustanciarse con los preceptos de la educación para la paz, que sostiene principios como: la solidaridad, la tolerancia, el compromiso,la aceptación de la diversidad, la no discriminación, el diálogo y la resolución pacífica de los conflictos. Todo ello debe obtenerse de la mano del derecho educativo, el que será actor principal almomento de tomar conciencia sobre la necesidad de elaborar normas cuyas características principales sean la participación y aceptación de las mismas por todos los sujetos que integran la comunidadeducativa.

Es necesario reformar el sistema escolar basado en normas impuestas por estamentos administrativos imbuidos de autoritarismo. El nuevo sistema educativo debe estar consustanciado de...