LA CELULA

Páginas: 4 (964 palabras) Publicado: 27 de marzo de 2015
Equipó 1

CAROL Noemí Hernández rivera.
GRACIELA DEL CARMEN ARAMBULA
VILLANUEVA.
OBET BAUTISTA SILVA.
ABRAHAM ZAVALA LÓPEZ.
OMAR ALEJANDRO ESpARZA.

LA CELULA

La célula es la unidad básica de lavida.
La célula se entiende como la unidad mínima de un
organismo capaz de actuar de manera autónoma en su
funcionamiento y reproducción.

INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA CÉLULA

Uno de los temas demayor interés para los seres
humanos sin duda, es saber cómo funcionan las células.
Como unidades de los seres vivos que son, su
conocimiento resulta esencial para entender cómo
trabajan los tejidos, losórganos y los sistemas. Todos los
organismos están compuestos de una o más células.
Como veremos después, los humanos estamos hechos de
millones de células.

TIPOS DE CELULAS
Comparando las células deun ser vivo con los ladrillos de
una pared, podemos decir que así como hay varios tipos
de ladrillos y distintos tipos de paredes, también existen
varios tipos de células y diferentes tipos de seresvivos.
Si bien todas las células poseen tres componentes
básicos (material genético, citoplasma y membrana
celular),
estos
varían.
Se conocen dos grandes grupos de células, las células
procariotas ylas células eucariotas.

LAS CÉLULAS PROCARIOTAS
son más simples y primitivas (se cree que
aparecieron antes que las eucariotas). El prefijo
pro significa primitivo y el sufijo cario hace
referenciaal núcleo, son células que carecen de
un núcleo verdadero, ya que no tienen una
membrana nuclear que rodee al ADN.

Las células eucariotas son más complejas y más
recientes. El prefijo eu significaverdadero, son células
que presentan un núcleo bien diferenciado ya que
poseen una membrana nuclear que rodea al ADN.

CONCEPTOS DE ESPACIOS
INTRACELULAR Y EXTRACELULAR.
EXTRACELULAR: Espaciointersticial entre las Células, ocupado por
Líquido Extracelular y por sustancias fibrosas y amorfas. Para los
organismos con Pared Celular, el Espacio Extracelular incluye todo
lo externo a la Membrana...
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