La Celula

Proyecto transversal
Tiempo libre, recreación y deportes
INTRODUCCION
El Proyecto que a continuación presentamos, busca ante todo atender las carencias motrices de la comunidad y principalmente de los niños, por medio de actividades lúdicas y deportivas que mejoren su calidad de vida y que a su vez contribuya en su desarrollo cognitivo, psicológico y social.
Al plantearnos una mejora en lacalidad de vida de la comunidad educativa y principalmente de los niños, buscamos la participación activa de todos para la creación de un programa de actividades físicas que tenga como prioridad fundamental la salud, la integración, la actividad física regular, la buena alimentación y la aprovechamiento del tiempo libre
JUSTIFICACIÓN
Una de nuestras mayores preocupaciones durante nuestrodesempeño como docentes es la de poder brindar educación a través del deporte, la recreación y el sano esparcimiento de los niños; promoviendo y brindando espacios y actividades  que enriquezcan al ser humano tal como lo estipula la Constitución (Art 52, Art 64); la Ley General de educación (Art 5, Art 43, Art 64); la Ley del Deporte (Art 3: Nº5, Nº17, Art 5, Art 12, Art 14); los Derechos de losniños y el Plan Decenal (Cap III Nº7, Cap IV 3 Est. F).
El  proyecto  de tiempo libre, recreación y deporte viendo las necesidades de la comunidad educativa de realizar actividades físicas dentro y fuera de  la  institución,  ha planeado una serie de estrategias que ayuden a desarrollar  procesos y herramientas cognitivas , afectivas  y expresivas , de esta forma  tenemos como metas crear el habito de realizar actividad  física y mejorar comportamientos que afectan negativamente a la institución.

La actividad física es una herramienta pedagógica que facilita el proceso de formación integral en el estudiante, fomentando y rescatando  en ellos principios y valores;  a través de un proceso planeado y estructurado  lleva al niño  a conseguir el perfil buscado por la institución: critico,creativo, analítico, investigativo, autónomo, solidario, responsable,  tolerante, honesto, respetuoso de si mismo y de los demás. Las instituciones educativas deben preparar al niño en la práctica de  actividades físicas y el empleo de su tiempo libre, para que el joven y el adulto adquiera el hábito de hacerlo y quede profundamente arraigados.

PROBLEMA
¿COMO CONCIENCIAR A LA COMUNIDADEDUCATIVA ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA, LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE COMO UN HABITOY COMO  PARTE FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO INTEGRAL DEL SER HUMANO?
OBJETIVO GENERAL
Generar en la comunidad educativa el habito de realizar actividad física dentro y fuera de la institución, apropiándose de la importancia de esta.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 
* Crear y desarrollar un programa deactividades físicas, recreativas y deportivas que promueva el hábito de hacer ejercicio.
* Sensibilizar a la comunidad educativa de la importancia de la recreación, el deporte  la práctica de la actividad física como algo básico en nuestro diario vivir
* Desarrollar en la comunidad educativa procesos cognitivos, afectivos y expresivos a través de la participación activa en actividadesfísicas, recreativas, deportivas y culturales. Posibilitar la participación de los padres de familia y toda la comunidad educativa en las actividades recreativas, deportivas y culturales de la institución.
* Ofrecer mediante las actividades físicas la oportunidad de que el niño exprese su sensibilidad, comunicación e integración cultural y social.
Metas:
1. Lograr la participación de todoslos niños
2. Mejorar las relaciones interpersonales de los diferentes cursos para una mejor convivencia
3. Adquirir conceptos básicos en el área deportiva
4. Mejorar las habilidades motrices de los niños
5. Complementar los temas en el aula de las diferentes asignaturas
TAREAS  Y  ACCIONES  A  DESARROLLAR

1. Juegos Inter.-cursos,
1.1 Inauguración

1.2 Protocolo...