La cena

LA CENA
Cuando alguien nos invita a una cena, lo primero que analizamos, es quien nos invita, familiares?, colegas?, superiores?, dependiendo de quién, es que nos creamos expectativas, sobre la intención y el desarrollo de la cena.
Esta ocasión no fue la excepción, y dado que el punto central de la cena era platicarles sobre la investigación que pretendo hacer dentro del Doctorado en Educaciónque estoy cursando, me tomo algún tiempo decidir a quien invitar, claro, por mi propio interés quería, convidados que fueran sinceros y me aportaran sus conocimientos para céntrame en mi trabajo de investigación, después de analizadas mis opciones, así se dieron las cosas.
Antes de abordar el tema central de esta narración, quiero detallarles la infraestructura del lugar que elegí para estareunión; es un restaurante denominado “La Gavia”, ubicado en la Av. Maestros Veracruzanos de esta capital, se alberga en una moderna construcción, cuya fachada es semejante al entorno que la rodea, cuenta con servicio de estacionamiento para la clientela que hasta ahí llegamos con automóvil, el inconveniente es que está separado de la entrada del restaurante, pero tiene servicio de acomodadores quese llevan el vehículo y lo estacionan; al ingresar al recinto, se encuentra una joven recepcionista, muy atenta, que nos da la bienvenida y pregunta cuántos somos, después nos introducen a una mesa adecuada en el espacioso y agradable salón, donde se percibe un ambiente de calidez y también se puede percibir los acordes de un piano tocado magistralmente, que se encuentra a prudente y audibledistancia.
Volviendo al inicio, mis invitados son: Anthony Guiddens, sociólogo británico, autor de la teoría de la Estructuración; Psic. Elisa Saad Dayan, especialista en educación integradora, coautora de libros sobre adolescentes, estrategias de aprendizaje y coordinadora de un grupo técnico para la atención de niños y jóvenes con capacidades diferentes, el Profr. Alfredo Villa Báez, Mtro. DePrimaria y Lic. En Geografía de la Normal Superior de la Ciudad de México; otro Invitado es el Profr. Adalberto Santamaría García, Psicólogo con estudios de Música y Director de una escuela particular, de nivel preescolar y primaria, ubicada en el Estado de México.
Una vez hechas las presentaciones, tomamos nuestros lugares y un mesero ataviado pulcramente con un traje negro y servilleta blanca en elbrazo izquierdo, nos entrega las cartas del menú y nos ofrece traer alguna bebida mientras ordenamos la cena, se pide desde una limonada hasta un whisky y una vez servidas las bebidas empezamos a ordenar la cena, en tanto el mesero hace algunas surgencias sobre el particular y va tomando nota de las peticiones, cuando ya fueron escritas todas las órdenes, pido me permitan comentar el motivo de estacena, no sin antes aclarar que todos los invitados, para mi, son personas que disfrutan las charlas intelectuales, con mente abierta y espíritu de cambio, por lo que este evento se perfila como un buen acontecimiento.
Comienzo mi charla diciendo a mis interlocutores que, como de todos es sabido, estoy cursando un doctorado en Educación y aclaro que para el taller de investigación Educativa IV,como una actividad más, me solicitaron comentara con algunos amigos el proyecto de tesis con el que pienso titularme de Doctora y que abriera mis sentidos para recibir de todos, sus comentarios que me permitan, modificar, ampliar o corregir el contenido de mi trabajo, por lo que procedo a sintetizar, en la medida de lo posible, el problema que experimento: en la escuela de nivel del bachilleratodonde prestó mis servicios, los fines de semestre, se convierten en un cuello de botella porque las actividades cronogramadas, prácticamente se empalman y esto afecta a todos los involucrados, pero de acuerdo a las evidencias, los más afectados son los alumnos, debido a que no cuentan a tiempo con la información de sus resultados académicos, para tomar decisiones sobre su futuro escolar, este...