La ciencia como objeto de estudio
Páginas: 4 (825 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2011
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACION: MISION “SUCRE”
ALDEA UNIVERSITARIA SEVERIANORODRIGUEZ HERNANDEZ
EXTENSION: UE GRAL “RAFAEL URDANETA”
UNIDAD CURRICULAR: TEORIA DEL CONOCIMIENTO
DOCENTE: CARMEN T ROMERO
MARACAIBO - ZULIAMaracaibo 15 e Junio de 2011
TEMA Nº 3.- LA CIENCIA COMO OBJETO DE ESTUDIO
3.3.- DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES- La Sociología de la ciencia.
- El programa fuerte de la sociología del conocimiento.
- La historia social del conocimiento.
DESARROLLO
LA CIENCIA SOCIAL: Es una rama del saberhumano, que se aplica o
conoce las condiciones de la existencia, el
desenvolvimiento y las relaciones de lassociedades.
LA SOCIOLOGÍA DE LA CIENCIA: toma en cuenta las influencias y los componentes sociales en la ciencia, en cambio lasociología del conocimiento: investiga los orígenes sociales de las ideas y el efecto que las ideas dominantes tienen sobre las comunidades sociales.
Investiga la forma en la cual seorganiza socialmente el conocimiento, hay dos vertientes, aunque se denominan o nombran dos escuelas:
1) Los estudios sociales de la ciencia y la tecnología, es constructivista representantes: Pinch yBijker.
2) La teoría Actor-Red: rechaza la relevancia de las relaciones humanas, aplica el principio de la “simetría generalizada”, donde existen agentes sociales que se enlazan a través de negociaciónentre entidades humanas y no humanas. Es un enfoque teórico cuyos principales autores son Bruno Latour, Michell Callor y John Low. Las feministas han hecho aportes, Donna Haraway en su metáfora...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACION: MISION “SUCRE”
ALDEA UNIVERSITARIA SEVERIANORODRIGUEZ HERNANDEZ
EXTENSION: UE GRAL “RAFAEL URDANETA”
UNIDAD CURRICULAR: TEORIA DEL CONOCIMIENTO
DOCENTE: CARMEN T ROMERO
MARACAIBO - ZULIAMaracaibo 15 e Junio de 2011
TEMA Nº 3.- LA CIENCIA COMO OBJETO DE ESTUDIO
3.3.- DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES- La Sociología de la ciencia.
- El programa fuerte de la sociología del conocimiento.
- La historia social del conocimiento.
DESARROLLO
LA CIENCIA SOCIAL: Es una rama del saberhumano, que se aplica o
conoce las condiciones de la existencia, el
desenvolvimiento y las relaciones de lassociedades.
LA SOCIOLOGÍA DE LA CIENCIA: toma en cuenta las influencias y los componentes sociales en la ciencia, en cambio lasociología del conocimiento: investiga los orígenes sociales de las ideas y el efecto que las ideas dominantes tienen sobre las comunidades sociales.
Investiga la forma en la cual seorganiza socialmente el conocimiento, hay dos vertientes, aunque se denominan o nombran dos escuelas:
1) Los estudios sociales de la ciencia y la tecnología, es constructivista representantes: Pinch yBijker.
2) La teoría Actor-Red: rechaza la relevancia de las relaciones humanas, aplica el principio de la “simetría generalizada”, donde existen agentes sociales que se enlazan a través de negociaciónentre entidades humanas y no humanas. Es un enfoque teórico cuyos principales autores son Bruno Latour, Michell Callor y John Low. Las feministas han hecho aportes, Donna Haraway en su metáfora...
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