La Ciencia Del Deporte En La Actualidad
Páginas: 4 (866 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2013
LA CIENCIA EN LA ACTIVIDAD FÍSICA:
VIEJOS Y NUEVOS PROBLEMAS
Oña, A.
Departamento de Educación Física y Deportiva
Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Universidad deGranada
Trabajo Realizado por José Antonio Martínez Sánchez. 2ºB
RESUMEN
IDEAS PRINCIPALES
Relación distal entre el método científico y la Actividad Física, debido a dificultades internas yexternas y una serie de problemas identificado (Indefinición del objeto de estudio, Alejamiento del conocimiento científico, marginalidad constitucional y artesanía profesional).
Dificultadeshistóricas de origen religioso y filosófico (el dualismo del ser humano, alma/mente y cuerpo) que retrasa desde siempre el uso total del medio científico para la fundamentación de la actividad física.Varios autores (Cagigal,Nietzsche,Jokl,Flaubert,etc...) demandan la enemistad creada artificialmente en el pasado entre alma/mente y cuerpo, lo cuál tiene como consecuencia la distancia entre la actividadteórica de la física en la educación tradicional posterior a ideas como el dualismo de Sócrates o la superioridad del alma sobre el cuerpo cristiana.
Los principios distintivos y comunes de todoconocimiento científico son: Intersubjetividad (alejarse de lo subjetivo), Especialización, Operativización, Relaciones Funcionales (causa-efecto), Control y Confrontación Empírica.
El precedente masdirecto de ciencia de la actividad física comienza en el siglo XIX con la biomecánica y la fisiología que estudian el movimiento basandose en la fisica y la biología.
El echo de que las primerasciencias de la actividad física esten basadas en otras ciencias hace que la actividad física no sea considerada un conocimiento con fundamentación científica hasta muy recientemente.
El término“actividad física” se ganó protagonismo desde la década de los 90, antes de la cuál se utilizaba “educación física”, pero el nuevo término es menos restringido al a educación y mas tendente a su relación...
VIEJOS Y NUEVOS PROBLEMAS
Oña, A.
Departamento de Educación Física y Deportiva
Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Universidad deGranada
Trabajo Realizado por José Antonio Martínez Sánchez. 2ºB
RESUMEN
IDEAS PRINCIPALES
Relación distal entre el método científico y la Actividad Física, debido a dificultades internas yexternas y una serie de problemas identificado (Indefinición del objeto de estudio, Alejamiento del conocimiento científico, marginalidad constitucional y artesanía profesional).
Dificultadeshistóricas de origen religioso y filosófico (el dualismo del ser humano, alma/mente y cuerpo) que retrasa desde siempre el uso total del medio científico para la fundamentación de la actividad física.Varios autores (Cagigal,Nietzsche,Jokl,Flaubert,etc...) demandan la enemistad creada artificialmente en el pasado entre alma/mente y cuerpo, lo cuál tiene como consecuencia la distancia entre la actividadteórica de la física en la educación tradicional posterior a ideas como el dualismo de Sócrates o la superioridad del alma sobre el cuerpo cristiana.
Los principios distintivos y comunes de todoconocimiento científico son: Intersubjetividad (alejarse de lo subjetivo), Especialización, Operativización, Relaciones Funcionales (causa-efecto), Control y Confrontación Empírica.
El precedente masdirecto de ciencia de la actividad física comienza en el siglo XIX con la biomecánica y la fisiología que estudian el movimiento basandose en la fisica y la biología.
El echo de que las primerasciencias de la actividad física esten basadas en otras ciencias hace que la actividad física no sea considerada un conocimiento con fundamentación científica hasta muy recientemente.
El término“actividad física” se ganó protagonismo desde la década de los 90, antes de la cuál se utilizaba “educación física”, pero el nuevo término es menos restringido al a educación y mas tendente a su relación...
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