La Ciencia Sociológica

* Comprender la importancia del estudio de la Ciencia Sociológica y su evolución a través del tiempo, por medio de investigaciones teóricas acerca de los distintos aspectos que presenta la Sociología, tales como su nacimiento como ciencia, sus fundadores y las diferentes escuelas.

* Valorar el aporte de los precursores de la Sociología, dedicando especial atención a las contribucionesde Augusto Comte.

* Describir las características de uno de los sistemas filosóficos más relevantes de la Sociología El Positivismo.

* Exponer conocimientos fundamentales sobre las vinculaciones de la Sociología General y las Sociologías Especiales.

* Analizar la relación entre el fenómeno económico y la sociedad, desde la perspectiva de la SociologíaEconómica.

* Explicar cada una de las escuelas sociales junto a una delas corrientes ideológicas más significativas de siglo XX El Socialismo


La ciencia de la sociología no estudia la sociedad como “suma de individuos”, sino que estudia las múltiples interacciones de esos individuos que son los que le confieren vida y existencia a la sociedad.
Antes de Comte no existía la palabraSociología, ni siquiera término alguno equivalente para nombrar a la ciencia que estudia la vida social como un todo.

El conocimiento de lo colectivo estaba ya bastante adelantado, por medio de las obras de los precursores o de los “ pre-sociólogos”, quienes prepararon el terreno para la labor constructiva de Auguste Comte, al constituirla definitivamente como ciencia, y agregar, como intuicióngenial, un nombre para designarla.

Comte se decidió a dar el paso decisivo de bautizar a la nueva ciencia, por el estado natural de madurez de la disciplina; primero la llamó “Física Social”, y posteriormente fue modificada por el nombre que perdura hasta ahora; La Sociología.

Al paso del tiempo, los problemas que enfrentaba la sociedad iban creciendo en elevada magnitud, a raíz deellos surgieron doctrinas, teorías, corrientes como las Escuelas Sociológicas, la Escuela Liberal, el Socialismo y la Escuela Católica; las cuales tienen puntos en común: “La libertad que se otorga al individuo es para que piense inteligentemente, desarrolle sus facultades con fines productivos para el bien de la humanidad, que cada quien cumpla debidamente la obra que le incumbe en la vida social,y, que el Estado también actúe inteligentemente, mostrando una buena gestión en su administración y apoyo a la sociedad para que exista y perdure la igualdad, justicia y paz”; que contribuyeron poderosamente en la posible extinción o deducción de determinados males como la cuestión social, los fenómenos económicos y la indiferencia misma del individuo con respecto a su entorno, sin ellos,tendríamos una mejor sociedad en donde actuaríamos con la seguridad y plena libertad de compartir, relacionar valores e influirnos mutuamente para crecer en bien de la sociedad.

Esta investigación tiene como objetivo que el lector; empleando una lectura inteligente y minuciosa pueda rescatar valores y lo sitúe en su realidad.

Unidad XVI
La Ciencia Sociológica
Augusto Comte

Isidore MarieAuguste Francois Xavier Comte, filósofo francés. Nació en Montpellier en 1798, de una familia de católicos. Interrumpiendo la tradición católica y monárquica de su familia, durante la época de la Restauración se inclinó hacia el agnosticismo y las ideas revolucionarias.
A los 19 años fue nombrado secretario de Saint-Simón, con quien colaboró estrechamente de 1817 a 1823. Tras una violenta rupturacon su mentor, desarrolló su propia “Sociología Positiva” a lo largo de diez años, viéndose su trabajo interrumpido en ocasiones por ataques de locura y dificultado por acuciantes necesidades económicas, resueltas solo en parte gracias a la ayuda de sus amigos, como Littré o Stuart Mill.
A Simón le debe su gran aversión por la metafísica, como punto de partida, su noción de necesidad de la...