La ciencia ver para creer

Ensayo
¿Ver para creer? o ¿Creer para ver?





























¿Ver para creer? o ¿Creer para ver?

A lo largo de los tiempos por alguna razón, que tal vez tiene que ver con nuestra esencia exploradora, los seres humanos tendemos a imponernos interrogantes cuyas posibles respuestas pudiesen ayudarnos a comprender la razón de nuestra existencia, de suorigen y su destino de nuestra vida así como respuestas a sucesos cotidianos como la salud, el amor, la suerte, el destino. Lo anterior no deja de ser divertido si consideramos la posibilidad de que buena parte de esas preguntas y cuestionamientos tan recurrentes ni siquiera tienen una respuesta posible o, aún más interesante, tienen múltiples opciones, todas ellas certeras claro dependiendo lascreencias, experiencias y conocimientos que tengas esto haciendo alusión a que cada cabeza es un mundo y cada persona ve la vida con distintos ojos.
Por ello en el presente ensayo hablaré de la ciencia y las pseudociencias también conocidas como paraciencias, para así lograr comprender un poco a éstas dos y qué tan relacionadas están con la vida cotidiana.
Para empezar ¿qué es la ciencia? Deacuerdo a Muñoz, G. (2003) Es la búsqueda del conocimiento por medio de la aceptación y el uso de una serie de principios generales ,los cuales tienen que ser probados en forma experimental para producir resultados que puedan convencer a todo un conjunto de compañeros de trabajo. La ciencia se encarga de comprobar todo lo que plantea de manera que todos puedan con el uso de los cinco sentidos llegara la conclusión de que es “real” pienso esto ya que las personas desde que nacemos estamos programadas para aceptar todo lo que de alguna manera podamos tocar, oler, ver, escuchar o saborear; nos dijeron desde pequeños que si podemos hacer alguna de estas acciones entonces podemos creer que lo que nos dicen es verdadero y aquello que no tenga esas características de verificación es poco confiablees más no debes tomarlo en cuenta.
La ciencia comparte con todos aspectos completamente importantes uno de ellos es el deseo del ser humano de comprender el universo que nos rodea para desarrollarnos mejor en él y la generalización de las experiencias para comprender mejor la realidad, sin tener que buscar una explicación individual para cada cosa. Esto implica el deseo de encontrar la unidad enla diversidad, así como el anhelo de construir un sistema general y organizado de conocimientos que permita ordenar el presente y (sorprendentemente) predecir el futuro estas dos cosas son las que al igual que las pseudociencias tienen en común.
Como lo menciona Muñoz, G. (2003) La prueba experimental. Esta característica exclusiva de la ciencia constituye la mejor forma de confrontar cualquierhipótesis teórica con la evidencia empírica y objetiva. La ciencia posee una característica que la distingue de lo demás y es que comprueba cada hallazgo porque lo experimenta. Otras características que posee es que es fáctica ya que describe los hechos tal y como son, trasciende los hechos porque descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica, se vuelve analítica porque intenta descubrirlos elementos que componen cada totalidad, así como las interconexiones que explican su integración, es clara y precisa ya que torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo eso la hace metódica. Y claro es útil pues su fin es buscar la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.
Ahora les hablaré de laspseudociencias; una pseudociencia es una disciplina, determinada por un conjunto de prácticas, creencias, conocimientos y metodologías no científicos, pero que reclaman dicho carácter. Me baso en la idea que plasma Muñoz, G. (2003) el ser humano ha desarrollado a lo largo de su historia diferentes formas de adquisición del conocimiento. Esto lo incorporo al ensayo ya que las pseudociencias nacen a...