la ciencia e el pensamiento latinoamericano

La ciencia en el pensamiento del intelectual latino americano
“porque todavía no conozco el arte
de ser claro para quien no quiere ser atento”
J.J Rousseau
Planteamiento del contexto
Durante el transcurrir de la historia y nuestra adhesión a esta nos hemos dado
cuenta, se ha percibido y durante este curso refrescado la acción de la ciencia como
conocimiento, esa búsqueda del saber pormedio de la razón, experiencias prácticas,
mecanicismo entre otras vertientes a la creación funcional de ideas que se han creado en
cada conexión sináptica de nuestro cerebro.
El dudar, observar, describir e inventar son verbos que hechos vida han permitido
al viejo mundo ser lo que es hoy, y a nosotros los latinos tener de una idea, esa
concepción de a qué lugar debemos dirigirnos como nuevacivilización. Y es entorno a esto
donde en lo particular veo un decift en cuanto a la lenta producción de verdadero
pensamiento, verdadera creación lo que podría juzgarse desde la filosofía y la ciencia.
No se niega la realidad de que se ha avanzado un poco, y en que la medida en que
dejemos de ser meros individuos que solo opinan de un realidad que es ajena a su núcleo,
no nacida de sí. Lanecesidad de producir ciencia y pensamientos para el afianzamiento
del pensamiento latino es necesario.
Darnos cuenta d que no solo el día a día se desarrolla y culmina con las mismas
ideas, soluciones y objetos, es ver desde la educación como factor principal de este
contexto que el innovar, el lograr integrar cada medio, herramienta junto a las diferentes
capacidades humanas para una innovaciónholística.
Y es de tal modo en que percibimos que más allá del sabor latino, en lo que atañe
en materia del intelecto, la sociedad subjetivista, singularista si se quiere definir en la cual
permanecemos todavía es una realidad. El intelectual latino de modo general se va
quedando en el hecho de absorber conocimiento, de afianzarse como persona sin ir más
allá.
Cabe resaltar que no seplantea obviar la nutrición que hemos recibido y
recibiremos de los más desarrollados, solo es ver que usan los mismo métodos, que
producen de la misma nada, y que si en una sociedad tildada de personalidad rígida la
flexibilidad intelectual prepondera por qué no el latino quien se cataloga como más
abierto.

Tomar pues cada necesidad por más pequeña que sea logrando crear y pensar
sobre ella.Ahora bien la educación como papel fundamental de esta realidad debe ser el
marco en cual se aplique la ciencia como tal, el estudiante latino desde su adquisición de
teoría, del saber, debe trabajar ya desde lo que no existe, desde lo caducado, por qué
esperar para equivocarse, esta visto ya que el ensayo y error es algo que es aplicable en el
conocimiento, es necesario.
Y en particular notodesde mi sugestión que son dos factores que vienen
influyendo en la educación latino americana, el primero es que la prioridad del latino esta
en crear un sistema político estable, tener una sociedad confor, la prioridad de una
excelente economía sin antes lograr afianzar el sistema educativo, científico y filosófico los
cuales son bases para el establecimiento de una sociedad. Porque una dela interrogante
que surge entorno a este factor es ¿existe pensamiento evolutivo en el latino, o solo
actúan por instinto a adaptarse? , y téngase en cuenta que esto es entorno a un marco
intelectual. Como segundo factor está el miedo aunado a la sugestión de los países
desarrollados, entorno a la moda, cultura e ideales no propios ni necesarios ahora para
nosotros.
La máscara de que somosalgo y en realidad no lo somos todavía por el solo hecho
de no darnos cuenta dentro de los salones de clases que lo que se escucha es solo la
oportunidad de saber lo que otros han optado y que la puerta para decir lo que a mi
parecer es la verdad se abre en ese preciso momento.
Es necesario acotar que dentro de este planteamiento existen muchas variables
entorno a la diversidad de países...