La Ciencia. M.Kedrov

La Ciencia

M. KEDROV, A. SPIRKIN

Ensayo

Hace tiempo, casi al finalizar la secundaria, desperté un día y sentada sobre una orilla de mi cama pensé: “¿Por qué seguir? Mi transcurso en la escuela había sido, hasta el momento, lo peor de toda mi vida. No por que tuviera malas calificación, al contrario mis calificaciones eran extremadamente buenas; tenia trofeos en Algebra y Gobierno de losEstados Unidos, diplomas en ciencias naturales, Inglés, Español y Francés; reconocimientos en Literatura y premios regionales en Poesía. Pero lo único que sabía hasta ese momento es que me tenía que esforzar por ser lo mejor de mi clase porque mi familia así lo requería; porque necesitaba ser reconocida en ella. Hasta ese momento, lo último no lo había logrado, estaba exactamente en el mismo lugaren la familia desde que nací. Fue entonces donde recapitule si había valido la pena haber pasado por tanta tortura a travez de los años sin ver fruto aun para lo que luchaba. Tenía los conocimientos necesarios para probar que podía tener una discusión adulta o por lo menos sentarme en la mesa de los adultos, al menos eso pensaba yo, pero me encontraba sentada en la mesa de los niños en cadareunión a la que acudíamos como familia, fuera familia o no. Entonces, ¿Para qué seguir estudiando y seguir adelante si de todas maneras no me iban a reconocer? Pues bien, tome entonces una bocanada de aire, respire profundo, me levante, me arregle y me fui a la escuela; decidí que quizás era muy temprano aun para tirar la toalla y esperar resultados, a final de cuenta ¿Quién es reconocido al final dela secundaria? “Quizás mi momento de ser adulto y ser escuchado como tal llegue después de la prepa”, pensé, eso me impulso a seguir adelante, por lo menos dos años más.

A la mitad de la preparatoria, en clase de Literatura Universal, una maestra nos planteó la pregunta que quizás ha sido la más importante de mi vida ¿Qué es lo que quieres saber?, no supe que contestar en ese momento. Hasta elmomento mis razones para seguir adelante había sido el simple hecho de querer dejar de sentarme en la mesa de los niños y ser reconocida como adulto, pero más allá de eso no había pensado en nada más. De igual manera la ciencia afecta la conciencia humana, queremos elaborar conocimientos, pero para poder elaborarlos necesitamos un sistema donde esos conocimientos no sean simplemente ideas,creencias de lo que conocemos. Donde podamos no solo verle, si no hallarle sentido y lógica a lo que estamos conociendo. Como postula la lectura “Ciencia” de M. Kedrov y A. Spirkin, la manera en que la humanidad ejerce su dominio sobre la fuerzas naturales y desarrolla la producción de bienes materiales es con la ayuda de la ciencia. Al final la ciencia equivale a conocimientos confirmados acerca de losfenómenos materiales y espirituales. La ciencia es curiosidad humana, el querer saber el rumbo de nuestro destino y querer prever el futuro de nuestro ser, pero no puede ser desarrollado en masa, la ciencia nace en un solo hombre y contagia su alrededor, no viceversa. Por lo tanto la ciencia, le pertenece al pueblo, el pueblo la engendra, la nace, la nutre y se esmera en su cuidado y desarrollo.Así pues, la psicología es una de esas curiosidades que un día nació en un hombre y fue contagiado a muchos otros que, no siendo fácil, lucharon por su nacimiento. La cuestión más fuerte que enfrentaron fue ¿Qué es?, no sabiendo con exactitud, la búsqueda del objeto necesario para poder trasladar la psicología de la idea que era, a una ciencia que pudiera comprobarse y pudiera ser perpetuarsecomo conocimiento tomo mucho tiempo. Desde la investigación, observación y análisis de otras ciencias como lo son; el capitalismo y el consumismo desde una perspectiva objetiva más que subjetiva fue, quizás la inspiración para que la característica más prominente del ser humano fuera tomado como objeto de estudio: El comportamiento humano. El comportamiento humano, le dio las herramientas...