La Ciencia

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Facultad de Psicología

Abrego Fernández Abril

Teoría del conocimiento
Mtra. Gerarda Landeros V.

Ensayo
Ciencia

Xalapa, ver. Noviembre, 2010

Ciencia
Hablar sobre ciencia siempre ha sido un poco confuso, para empezar precisar el término resulta bastante complicado;basándonos en las lecturas que hemos realizado podemos decir que el termino se definido diferente por cada persona que lo utilice, y en función de sus necesidades pero también de sus preferencias.
En la actualidad la ciencia está de moda, tal como Bonfíl lo dice en sus publicaciones de divulgación científica, pero resulta interesante que un término que no esté claramente precisado este en bogaactualmente; pero si no sabemos que es ciencia como sabemos que hablamos de lo mismo al usar la palabra.
Si a una persona con escasa o nula educación le preguntamos que entiende por ciencia es posible que como Tamayo nos decía nos responda que es algo parecido a q la magia, que va a resolver todos nuestros problemas en un futuro no muy lejano; o vera el termino como un sinónimo de conquista del espacio ycuras para enfermedades actualmente incurables. Pero todos estos términos no son más que una parte de la ciencia, son más bien ejemplos de aplicaciones (realistas o no) de la ciencia, o de la tecnología.
Tamayo también nos presenta el ejemplo de la opinión de una persona que es abiertamente creyente religioso sobre lo que la ciencia es, y para esta persona resulta una forma que la deidad en quecree nos ha dado para comprender lo que este ha creado de este modo creer mas en el, lo que según esta persona ha sido corrompido y el hombre le ha atribuido las creaciones divinas a eventos físicos y se ha creído capaz de imitarlas.
Estos son solo dos de los ejemplos que Tamayo nos presenta dentro del texto que de él trabajamos, lo que nos evidencia lo que planteaba al comienzo de este ensayo, quela percepción de la ciencia depende de cada persona que utiliza el término.
Pero a pesar de que la ciencia resulta difícil de definir hay una especie de consenso sobre a qué se refiere el término, y es por ello que no todo conocimiento se pueda considerar como científico, pues para esto el conocimiento en cuestión debe de cumplir con ciertos criterios de inclusión.
Para que un nuevoconocimiento sea considerado científico debe de pasar ciertas pruebas que la comunidad científica, integrada por especialistas, tales como la comprobabilidad para lo que debe de poder ser reproducible y al hacerlo se deben de obtener los mismos resultados en circunstancias parecidas sino es que iguales; este conocimiento también debe de ser factible, es decir que no debe de ser estático, pues puede variarsegún nuevos descubrimientos por ejemplo.
Si estos nuevos conocimientos son aceptados por la comunidad científica y son lo bastante novedosos pueden llegar a integrar una nueva rama del saber científico, que en determinado momento puede llegar a convertirse en una nueva disciplina científica.
Pero si nos preguntamos ¿Cómo se obtienen estos nuevos conocimientos?, la respuesta más obvia es elmétodo denominado científico, y la pregunta entonces seria ¿En qué consiste el método científico?, tradicionalmente se ha considerado al método como una serie de pasos que deben de seguirse tal cuales para obtener un conocimiento valido; pero como bien planteaba la Dra. Ana Gloria el método no es tan estático como se enseña dentro las aulas escolares, sino mas bien dinámico y flexible de acuerdo a lascaracterísticas de la investigación que se esta realizando, y un buen investigador debe de saber adecuar el método a sus necesidades.
Otro de los problemas del método es el hecho de que también dentro de la formación académica, nos enseñan que existen dos vertientes principales, la cualitativa y la cuantitativa, y que el desarrollo de nuestra investigación debe de adaptarse a alguno de los...