La Ciencia
Páginas: 22 (5271 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
ALDEA: EL LIMÓN
UC: BASES DEL CONOCIMIENTO II
MARACAY-ARAGUA
CIENCIA Y SUS CARACTERISTICAS
PROFESOR: AUTORA:
Charles Gonzalez08 de Julio de 2011
INDICE
Introducción 01
La Ciencia
02
Conocimiento Vulgar
02
Características del Conocimiento Vulgar
03
Noción de la Ciencia
03
El Valor de la Ciencia
04
El valor Explicativo de la ciencia
04
Valor Descriptivo
05
ValorPráctico y social de la Ciencia
05
Objetividad de la Ciencia
05
Clasificación de la Ciencia
06
Características de la Ciencia
09
Conclusión
11
Bibliografía
12
INTRODUCCION
La ciencia es una rama de la filosofía que se encarga de los problemas que rodean la teoría del conocimiento. Sus principales problemas son: la posibilidad del conocimiento, su origen o fundamento, suesencia o trascendencia y el criterio de verdad.
En este trabajo monográfico tratare el tema del conocimiento científico, profundizando en: lo que es conocimiento científico y conocimiento vulgar, la noción de ciencia, las características del conocimiento científico, el valor de la ciencia, la objetividad de la ciencia, el método científico y en la clasificación de las ciencias.
Veremos queexisten diversos puntos de vista acerca de cada uno de estos temas, y que las formas de pensar y de concebir la ciencia van cambiando a lo largo del tiempo. Surgen nuevos conocimientos que descartan a otros, que hay distintos criterios para clasificar a las ciencias y para determinar un método aplicable a todas las ciencias.
También percibiremos que todavía hay interrogantes sin una respuestauniversal, ya que dan lugar a opiniones contradictorias y discutibles. Tratare de dar una clara y concisa introducción a la epistemología, un tema tan complejo y controversial.
LA CIENCIA
La ciencia es un conjunto de conocimiento comprobados y sistematizados, obtenidos mediante el concurso de métodos lógicos, rigurosamente aplicados. Estos conocimientos, después de estar sujetos a la crítica y ala comprobación, se presentan organizados y distribuidos en las diversas ramas del saber. Desde que el hombre empezó a tratar de comprender el mundo que lo rodea, la ciencia comenzó a gestarse. El conjunto de aprehensiones por medio de los sentidos, el discurrir rudimentario, la búsqueda de satisfactorios a sus necesidades, el instinto de supervivencia, la curiosidad, fueron, entre otros, losfactores que encaminaron al hombre a la ciencia.
En la prehistoria, el hombre asimilaba sus experiencias según su particular concepción de la naturaleza; las que estaban más allá de su explicación eran relegadas al campo del misterio, atribuido a manifestaciones mágicas de quienes más tarde habrían de ser reconocidos como deidades. El hombre apoyó su ignorancia en la existencia de entessobrenaturales, que se encargarían de ayudarlo o castigarlo, según las condiciones en que el fenómeno natural ocurría. A pesar de esta cómoda actitud, que consistía en relegar la necesidad de comprender, al capricho de los dioses, el hombre siguió aplicando el discernimiento a su experiencia diaria: utilizó en la observación la curiosidad y el deseo de saber hasta llegar al análisis y el raciocinio en laexperimentación, y a la sistematización de los conocimientos que gradualmente adquiría.
Todo este saber, disperso geográfico y epistemológica mente, fue recogido por los griegos, quienes lo ordenaron y pretendieron darle una forma más precisa.
Allí, donde el hombre comienza a actuar consciente o inconscientemente con la idea elaborada de la causalidad, es precisamente donde se da la...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
ALDEA: EL LIMÓN
UC: BASES DEL CONOCIMIENTO II
MARACAY-ARAGUA
CIENCIA Y SUS CARACTERISTICAS
PROFESOR: AUTORA:
Charles Gonzalez08 de Julio de 2011
INDICE
Introducción 01
La Ciencia
02
Conocimiento Vulgar
02
Características del Conocimiento Vulgar
03
Noción de la Ciencia
03
El Valor de la Ciencia
04
El valor Explicativo de la ciencia
04
Valor Descriptivo
05
ValorPráctico y social de la Ciencia
05
Objetividad de la Ciencia
05
Clasificación de la Ciencia
06
Características de la Ciencia
09
Conclusión
11
Bibliografía
12
INTRODUCCION
La ciencia es una rama de la filosofía que se encarga de los problemas que rodean la teoría del conocimiento. Sus principales problemas son: la posibilidad del conocimiento, su origen o fundamento, suesencia o trascendencia y el criterio de verdad.
En este trabajo monográfico tratare el tema del conocimiento científico, profundizando en: lo que es conocimiento científico y conocimiento vulgar, la noción de ciencia, las características del conocimiento científico, el valor de la ciencia, la objetividad de la ciencia, el método científico y en la clasificación de las ciencias.
Veremos queexisten diversos puntos de vista acerca de cada uno de estos temas, y que las formas de pensar y de concebir la ciencia van cambiando a lo largo del tiempo. Surgen nuevos conocimientos que descartan a otros, que hay distintos criterios para clasificar a las ciencias y para determinar un método aplicable a todas las ciencias.
También percibiremos que todavía hay interrogantes sin una respuestauniversal, ya que dan lugar a opiniones contradictorias y discutibles. Tratare de dar una clara y concisa introducción a la epistemología, un tema tan complejo y controversial.
LA CIENCIA
La ciencia es un conjunto de conocimiento comprobados y sistematizados, obtenidos mediante el concurso de métodos lógicos, rigurosamente aplicados. Estos conocimientos, después de estar sujetos a la crítica y ala comprobación, se presentan organizados y distribuidos en las diversas ramas del saber. Desde que el hombre empezó a tratar de comprender el mundo que lo rodea, la ciencia comenzó a gestarse. El conjunto de aprehensiones por medio de los sentidos, el discurrir rudimentario, la búsqueda de satisfactorios a sus necesidades, el instinto de supervivencia, la curiosidad, fueron, entre otros, losfactores que encaminaron al hombre a la ciencia.
En la prehistoria, el hombre asimilaba sus experiencias según su particular concepción de la naturaleza; las que estaban más allá de su explicación eran relegadas al campo del misterio, atribuido a manifestaciones mágicas de quienes más tarde habrían de ser reconocidos como deidades. El hombre apoyó su ignorancia en la existencia de entessobrenaturales, que se encargarían de ayudarlo o castigarlo, según las condiciones en que el fenómeno natural ocurría. A pesar de esta cómoda actitud, que consistía en relegar la necesidad de comprender, al capricho de los dioses, el hombre siguió aplicando el discernimiento a su experiencia diaria: utilizó en la observación la curiosidad y el deseo de saber hasta llegar al análisis y el raciocinio en laexperimentación, y a la sistematización de los conocimientos que gradualmente adquiría.
Todo este saber, disperso geográfico y epistemológica mente, fue recogido por los griegos, quienes lo ordenaron y pretendieron darle una forma más precisa.
Allí, donde el hombre comienza a actuar consciente o inconscientemente con la idea elaborada de la causalidad, es precisamente donde se da la...
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