la ciencia

la ciencia es el estudio encargado de ver y estudiar a fondo las investigaciones que nos ayudan a descubrir sobre diferentes temas.
Esto se puede aplicar en diferentes contextos para dar apertura aque investigadores puedan desarrollarse en el campo de su preferencia, al igual que se puede aplicar la ciencia y su estudio desde las escuelas para hacer que los niños se interesen en losdiferentes espacios que desarrolla la ciencia.
Fruto de la colaboración entre la organización mexicana Innovación en la Enseñanza de la Ciencia (Innovec) y la Academia de Ciencias de Francia, una fascinanteobra ideada para que los niños de primaria y secundaria (y con ellos sus padres y maestros) “disfruten aprender investigando las cosas que les intrigan y se formulen nuevas preguntas”, afirma MarioMolina, Premio Nobel de Química 1995.

Para mejorar la calidad de la enseñanza científica que se imparte en la educación básica, es esencial formar a los maestros. Los avances del conocimiento encampos como la medicina, la genómica, la nanotecnología o el entendimiento de fenómenos complejos, como el cambio climático global o el agujero de ozono, requieren herramientas pedagógicas que permitana sus alumnos entender procesos cotidianos a partir de información accesible, clara y rigurosa. Esta es la aportación valiosa del libro, una selección de los principales textos elaborados en Franciapor los científicos más destacados en los seminarios Graines de Sciences (“Semillas de Ciencia”), que nutren la Base común de conocimientos y competencias del programa Manos a la Obra, en el que seapoya la divulgación científica en la escuela. La presente compilación reúne los capítulos más pertinentes del programa escolar francés, que ayuda a los niños “a pasar de la admiración a lacomprensión, a construir en sus mentes la complejidad de ciertas nociones científicas, estimulados por observaciones y experimentos que les proponen el salón de clases, la familia, la vida y los museos...