La ciencia

actualmente nuestra sociedad mundial está viviendo una crisis que no solo afecta a nuestra economía sino también a nuestra educación por lo tanto ésta merma en la educación se ve reflejada desde unnivel básico pasando por un medio superior y llegando hasta un superior.

así pues, la manera más efectiva de combatir ésta problemática es corrigiéndola desde un nivel básico, son muchas lasestrategias pedagógicas orientadas a la prevención de la contaminación del agua, entre ellas están programas interactivos computacionales, los cuales de una manera didáctica enseñan al niño cómo nocontaminar el agua directa o indirectamente; esto no solo se limita a las tic’s (tecnologías de la información y la comunicación) sino también puede aplicarse a la creatividad, ejemplos lo son: la creación dehistorietas o cuentos, principalmente orientados a que el niño cree sus propias maneras de prevención y así desarrollar un nivel más alto de inteligencia que consecuentemente sirva para desarrollar,en esa misma temática, una resolución de problemas en diversas ramificaciones.

lo anterior se refiere a un nivel básico que bien podría aplicarse también a niveles medio superiores y superiores,pero ahora bien hay que tomar en cuenta la demás población restante, que bien no ha estudiado o recibió una educación pobre, aquí igualmente se necesita educarlos, mediante campañas interactivas lacuales hagan que la gente obtenga un conocimiento significativo para que no quede en el olvido y pueda aplicarlo.

ahora bien, asumiendo que ya hayan sido aplicadas medidas ya mencionadas anteriormentey que no hayan dado resultado, se deberá pasar a un aspecto jurídico, donde haya leyes y normas que regulen las acciones y comportamientos que llevan a la contaminación del agua, imponiendo desdeamonestaciones hasta sanciones sin embargo éstas no sólo deberían de ser monetarias sino que se necesitarían incluir sanciones en las cuales se realicen actividades las cuales sirvan de reflexión para...