LA CIENCIA

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Liceo Félix Román Duque
Tovar Estado Mérida














Integrante:
José Daniel Ramírez Díaz
Año: 3º
Sección: “F”
Docente: Froilán Guillen Villasmil





Tovar; Noviembre de 2013.
INDICE GENERAL

Pág.
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………..
3
La ciencia
La Física
Aplicacionesde la física……………………………………………………..

5
Sistema de Unidades………………………………………………………..
6
Sistema métrico decimal…………………………………………………….
8
Elementos de un vector……………………………………………………...
9
La fuerza
Aplicaciones de la fuerza…………………………………………………….
10
Leyes de Newton……………………………………………………………..
11
Biografía de Newton………………………………………………………….
13
La dinámica
La estática……………………………………………………………………..16
Cuerpos rígidos……………………………………………………………….
17
CONCLUSIÓN………………………………………………………………..
19
ANEXOS……………………………………………………………………….
21
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………..
24


INTRODUCCIÓN
La ciencia es aquella rama del saber que se centra en el estudio de cualquier tipo de fenómeno y en la deducción de los principios que la rigen, según una metodología propia y adaptada a susnecesidades. En cambio la tecnología la definimos como el conjunto de medios y actividades mediante los que el hombre persigue la alteración y la manipulación de su entorno.
Haciendo referencia a la ciencia y tecnología en Latinoamérica, hacemos énfasis en los temas básicos como: el pasado inmediato, tendencias recientes, características de la organización del Estado, el papel que juegan las empresas enlas inversiones a este tipo de proyectos y por último algunos ejemplos de países de América Latina con respecto a algunas modalidades interesantes para la programación, desarrollo, presupuestos, actividades de consultoría, de ciencia y tecnología.
La física no es sólo una ciencia teórica, es también una ciencia experimental. Como toda ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser verificablesmediante experimentos y que la teoría pueda realizar predicciones de experimentos futuros. Dada la amplitud del campo de estudio de la física, así como su desarrollo histórico en relación a otras ciencias, se la puede considerar la ciencia fundamental o central, ya que incluye dentro de su campo de estudio a la química y a la biología, además de explicar sus fenómenos.
A lo largo de la historia elhombre ha venido empleando diversos tipos de sistemas de unidades. Estos están íntimamente relacionados con la condición histórica de los pueblos que las crearon, las adaptaron o las impusieron a otras culturas. Su permanencia y extensión en el tiempo lógicamente también ha quedado ligada al destino de esos pueblos y a la aparición de otros sistemas más coherentes y generalizados. El sistemaanglosajón de medidas -millas, pies, libras, Grados Fahrenheit - todavía en vigor en determinadas áreas geográficas, es, no obstante, un ejemplo evidente de un sistema de unidades en recesión. Otros sistemas son el cegesimal centímetro, gramo, segundo, el terrestre o técnico metro kilogramo, fuerza segundo, el Giorgi o MKS metro, kilogramo, segundo y el sistema métrico decimal, muy extendido en ciencia,industria y comercio, y que constituyó la base de elaboración del Sistema Internacional.
El estudio de los vectores es uno de tantos conocimientos de las matemáticas que provienen de la física. En esta ciencia se distingue entre magnitudes escalares y magnitudes vectoriales. Se llaman magnitudes escalares aquellas en que sólo influye su tamaño. Por el contrario, se consideran magnitudes vectorialesaquellas en las que, de alguna manera, influyen la dirección y el sentido en que se aplican.
Las Leyes de Newton, también conocidas como Leyes del movimiento de Newton, son tres principios a partir de los cuales se explican la mayor parte de los problemas planteados por la dinámica, en particular aquellos relativos al movimiento de los cuerpos. Revolucionaron los conceptos básicos de la...