la ciencia

INDICE
UNIDAD I
1. LA CIENCIA
1.1 Periodos del desarrollo de la ciencia.
1.2 Avances de la ciencia en el campo profesional.
1.3 Concepto de la ciencia.
1.4 Estructura de la ciencia.
1.5 Funciones de la ciencia.
1.6 Características de la ciencia.
1.7 Clasificación de la ciencia.

UNIDAD II
2. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
2.1 El conocimiento.
2.2 Tipos deconocimiento.
2.3 El proceso del conocimiento cientifico.
2.4 El pensamiento.
2.5 Factores que intervienen en el proceso del pensamiento.
2.6 Tipos de pensamiento.





LA CIENCIA


Periodos del desarrollo de la ciencia.
El comienzo histórico exacto de la ciencia es indeterminable en el tiempo. Se plantea que su surgimiento tiene lugar en el momento "donde se descubre (o se establece) larelación de que unos fenómenos son "causa" y otros "efecto"
La ciencia es un efecto necesario de la división social del trabajo y surge después que el trabajo intelectual se separa del manual y la actividad cognoscitiva se convierte en un género de ocupación específico de un grupo de personas, al comienzo muy poco numerosas.
Desde la antigüedad existieron en diversas sociedades manifestaciones,más o menos desarrolladas, de interés por comprender al mundo. Estas se pueden calificar de científicas, y están enmarca das en el período que va desde media dos del primer milenio a.n.e. hasta las puertas de la revolución científica (siglo xv). Estas constituyeron premisas del surgimiento de la ciencia.



Avances de la ciencia en el campo profesional.
Sugiere que la ciencia avanza porrevoluciones y describe que todo el campo de la investigación está representado por paradigmas, que sirven para explicar un fenómeno o una parte de la realidad, pero debido al acelerado avance científico dejan de ser funcionales al no cumplir con su objetivo. Cuando ya no es suficiente la explicación que proporciona un paradigma, consecuenteme es superado y sustituido por nuevos paradigmas.Concepto de la ciencia.
La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y seelaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.
Estructura de la ciencia.
La ciencia es un saber que se apoya en observaciones metódicas y procesos racionales definidos, precisos y ordenados, constituye el punto de partida de toda investigación racional de la realidad y comprende toda rama del saber humano. Toda disciplina científica está integrada por doselementos fundamentales. 
Elemento Descriptivo: Proviene de la toma de contacto con el objeto de estudio. Donde el sujeto aprehende las cualidades del objeto y se da a través de la experiencia. Esta aprensión es precisa, rigurosa y amplia. La captación puede ser: psicológica e intelectual.
Un segundo elemento, La Explicación: Nos permite comprender los objetos que han sido observados por la descripción.También interpretar el dinamismo de todo fenómeno, origen y
Consecuencia de un hecho y sobre todo, la certeza y validéz de cualquier proposición científica. ; dado que la descripción responde al ¿Cómo? y la explicación al ¿Por qué?
Funciones de la ciencia.
La tarea y función primordial de la ciencia es la explicación de la naturaleza física que rodea al hombre. La ciencia se considera como lamanera de ver el mundo de una manera lógica y explicativa. Este intenta comprender quienes somos como seres pensantes y entender todo lo que nos rodea y relaciona con nosotros. La ciencia nos provee de herramientas para pensar modelos conceptuales y desenvolvernos en la vida diaria.
La ciencia abarca distintos campos de la realidad humana como en las ciencias sociales y las ideas que...