la ciencia

Colegio Libertadores de América

Nivel: Bachillerato 21PBH0294H

Grado: 1° semestre

Antología de Taller de Lectura y Redacción I

Elaboró:
Lic. Paul Aguilar Sánchez


Ciclo 2013-2014





Unidad 1: Comunicando.
Temas:
Anécdota.
Comunicación.
Lenguaje, lengua, habla y norma.
Paráfrasis.
Diario.
Folleto.

Unidad 2: Exponiendo.
Temas:
Descripción.
Historieta.
Fábula.Mapa conceptual, mental y semántico.
Exposición.

Unidad 3: Estructurando
Temas:
Morfema y gramema.
Prefijo y sufijo.
Derivación.
Composición.
Parasíntesis.
Cuadro comparativo.
Entrevista.
Recibo.
Vale.

Unidad 1: Comunicando
El lenguaje juega un papel importante en las interacciones humanas. A través de él podemos expresarle a alguien nuestros sentimientos, podemos organizarnosy hacer un sinfín de actividades hasta por diversión. Antes de comenzar esta unidad, reflexiona y da tu opinión sobre las siguientes cuestiones.

Cuestionario 1:
1. ¿Qué es la estética?
2. ¿A qué le denominamos texto literario?
3. ¿Qué relación hay entre la estética y la literatura?
4. ¿Qué libro has leído que consideres como literario?
5. ¿Qué argumentos puedes dar para corroborar que esliterario?

Respuestas 1:
















Evaluación o revisión: ________________
Unidad 1: Comunicando
Anécdota
I. Lee el siguiente texto.
El otro
Jorge Luis Borges

El hecho ocurrió el mes de febrero de 1969, al norte de Boston, en Cambridge. No lo escribí inmediatamente porque mi primer propósito fue olvidarlo, para no perder la razón. Ahora, en 1972, pienso que si loescribo, los otros lo leerán como un cuento y, con los años, lo será tal vez para mí.
Sé que fue casi atroz mientras duró y más aún durante las desveladas noches que lo siguieron. Ello no significa que su relato pueda conmover a un tercero.
Serían las diez de la mañana. Yo estaba recostado en un banco, frente al río Charles. A unos quinientos metros a mi derecha había un alto edificio, cuyonombre no supe nunca. El agua gris acarreaba largos trozos de hielo. Inevitablemente, el río hizo que yo pensara en el tiempo. La milenaria imagen de Heráclito. Yo había dormido bien, mi clase de la tarde anterior había logrado, creo, interesar a los alumnos. No había un alma a la vista.
Sentí de golpe la impresión (que según los psicólogos corresponde a los estados de fatiga) de haber vivido yaaquel momento. En la otra punta de mi banco alguien se había sentado. Yo hubiera preferido estar solo, pero no quise levantarme en seguida, para no mostrarme incivil. El otro se había puesto a silbar. Fue entonces cuando ocurrió la primera de las muchas zozobras de esa mañana. Lo que silbaba, lo que trataba de silbar (nunca he sido muy entonado), era el estilo criollo de La tapera de Elías Regules.El estilo me retrajo a un patio, que ha desaparecido, y la memoria de Álvaro Melián Lafinur, que hace tantos años ha muerto. Luego vinieron las palabras. Eran las de la décima del principio. La voz no era la de Álvaro, pero quería parecerse a la de Álvaro. La reconocí con horror.
Me le acerqué y le dije:
-Señor, ¿usted es oriental o argentino?
-Argentino, pero desde el catorce vivo enGinebra -fue la contestación.
Hubo un silencio largo. Le pregunté:
-¿En el número diecisiete de Malagnou, frente a la iglesia rusa?
Me contestó que si.
-En tal caso -le dije resueltamente- usted se llama Jorge Luis Borges. Yo también soy Jorge Luis Borges. Estamos en 1969, en la ciudad de Cambridge.
-No -me respondió con mi propia voz un poco lejana.
Al cabo de un tiempo insistió:
-Yoestoy aquí en Ginebra, en un banco, a unos pasos del Ródano. Lo raro es que nos parecemos, pero usted es mucho mayor, con la cabeza gris.
Yo le contesté:
-Puedo probarte que no miento. Voy a decirte cosas que no puede saber un desconocido. En casa hay un mate de plata con un pie de serpientes, que trajo de Perú nuestro bisabuelo. También hay una palangana de plata, que pendía del arzón. En el...