La Ciencia
Páginas: 21 (5204 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2014
Colección Ensayos.Fundación Juan March(Madrid)
ENSAYO*
HISTORIA
DE LA CIENCIA
E HISTORIA
Por José María López: Piñero
Catedrático de Historia de la Medicina
de la Universidad de Valencia
LA HISTORIA de la ciencia comienza a despertar cierto
interés en nuestro país. Hasta hace pocos años estaba tan
alejada del horizonte intelectual español que, por ejemplo,
hubiera resultadoimpensable su inclusión en una serie de
artículos como la presente. Exceptuando casos muy aislados,
para el ciem ífico constituía, a lo sumo, una curiosidad "humanística" desconectada de su actividad profesional, que
podía satisfacerse con traducciones de venerables manuales,
como los de Dampier o Radl y, sobre todo, con textos
procedentes de Argentina. Su presencia en el ambiente filosóficoera punto menos que nula. Para la inmensa mayoría de
los historiadores quedaba reducida a un incómodo ep ígrafe al
que en las obras de síntesis sol ía dedicarse unas frases apresuradas del capítulo "cultural".
• BAJO la rúbrica de "Ensayo" el Boletín Informativo de la Fundación Juan
March publica cada mes una colaboración original y exclusiva de un especialista
sobre un aspecto del temageneral que se aborda a lo largo de doce meses. En años
anteriores. fueron objeto de estos ensayos temas rel ativos a la Ciencia, el Lenguaje
y el Arte. El tema elegido para 1975 ha sido la Historia, considerada en algunos de
sus aspectos teóricos, metodológicos y sociológicos.
En los boletines anteriores se han pub licado' La exposición en el campo de la
Historia, nuevos te mas y llUevastécnicas, por Luis Suárez Fcmándcz., catedrático
de Historia Antigua y Media en la Universidad Autónoma de Madrid; Historia d el
Derecbo e Historia, por Francisco Tomás Valiente, catedrático de Historia del
Derecho en la Universidad de Salamanca; Conierue s bistoriográ[icas en la l-.'spaña
contemporimea, por José María Jover Zamora, catedrático de Historia Universal
Contemporánea en la Un iversidadComplutense; y Demograj'Ía bistórica, por
Felipe Ruiz Martín, catedrático de Historia Económica en la Universidad Autónoma de Madrid.
Al finalizar el año estos trabajos serán recogidos en un nuevo volumen de la
Colección Rnsayos, cd it.ada por la fundación J uan March en colaboración con la
Editorial R iod uero.
3
Colección Ensayos.Fundación Juan March(Madrid)
El naciente interésactual se refleja en las publicaciones
- sobre todo en las traducidas-, en la actitud de algunos
grupos de científicos, filósofos e historiadores, e incluso en
ciertas in iciativas didácticas. Sin embargo, ni con el mayor de
los optimismos puede considerarse la situación satisfac toria.
La investigación y la enseñanza de la historia de la ciencia no
han iniciado todavía su institucionalizaciónen nuestro ambiente. En contraste con lo que sucede en el resto del mundo,
sus cultivadores españoles se enfrentan constantemente con
una serie de barreras y servidumbres que frustran la casi
totalidad de los intentos de dedicación profesional. Falto de
una base sólida, el interés actual tiene todas las características
de un fenómeno superficial, cu yo principal motor es el mimetismo de loque sucede en otros ambientes que han recorrido
caminos ni siqu iera planteados en el nuestro.
De esta forma son posibles confusiones básicas que en otro
contexto resultarían pintorescas. La más importante es, quizá, el escamoteo de la autonom ía que la historia de la ciencia
tiene como disciplina. A consecuencia de una aculturación
defectuosa, su papel entre nosotros se encuentra casi siemprereducido al de instrumento auxiliar para unos usos o aplicaciones determinados.
Con toda razón se subraya su importancia dentro de la
enseñanza científica en todos sus niveles, desde el bachillerato hasta la destinada al graduado universitario. La h istoria de
la ciencia es, sin duda, un excelente fármaco para luchar
contra el dogmatismo y la asimilación irreflexiva por parte
del escolar...
ENSAYO*
HISTORIA
DE LA CIENCIA
E HISTORIA
Por José María López: Piñero
Catedrático de Historia de la Medicina
de la Universidad de Valencia
LA HISTORIA de la ciencia comienza a despertar cierto
interés en nuestro país. Hasta hace pocos años estaba tan
alejada del horizonte intelectual español que, por ejemplo,
hubiera resultadoimpensable su inclusión en una serie de
artículos como la presente. Exceptuando casos muy aislados,
para el ciem ífico constituía, a lo sumo, una curiosidad "humanística" desconectada de su actividad profesional, que
podía satisfacerse con traducciones de venerables manuales,
como los de Dampier o Radl y, sobre todo, con textos
procedentes de Argentina. Su presencia en el ambiente filosóficoera punto menos que nula. Para la inmensa mayoría de
los historiadores quedaba reducida a un incómodo ep ígrafe al
que en las obras de síntesis sol ía dedicarse unas frases apresuradas del capítulo "cultural".
• BAJO la rúbrica de "Ensayo" el Boletín Informativo de la Fundación Juan
March publica cada mes una colaboración original y exclusiva de un especialista
sobre un aspecto del temageneral que se aborda a lo largo de doce meses. En años
anteriores. fueron objeto de estos ensayos temas rel ativos a la Ciencia, el Lenguaje
y el Arte. El tema elegido para 1975 ha sido la Historia, considerada en algunos de
sus aspectos teóricos, metodológicos y sociológicos.
En los boletines anteriores se han pub licado' La exposición en el campo de la
Historia, nuevos te mas y llUevastécnicas, por Luis Suárez Fcmándcz., catedrático
de Historia Antigua y Media en la Universidad Autónoma de Madrid; Historia d el
Derecbo e Historia, por Francisco Tomás Valiente, catedrático de Historia del
Derecho en la Universidad de Salamanca; Conierue s bistoriográ[icas en la l-.'spaña
contemporimea, por José María Jover Zamora, catedrático de Historia Universal
Contemporánea en la Un iversidadComplutense; y Demograj'Ía bistórica, por
Felipe Ruiz Martín, catedrático de Historia Económica en la Universidad Autónoma de Madrid.
Al finalizar el año estos trabajos serán recogidos en un nuevo volumen de la
Colección Rnsayos, cd it.ada por la fundación J uan March en colaboración con la
Editorial R iod uero.
3
Colección Ensayos.Fundación Juan March(Madrid)
El naciente interésactual se refleja en las publicaciones
- sobre todo en las traducidas-, en la actitud de algunos
grupos de científicos, filósofos e historiadores, e incluso en
ciertas in iciativas didácticas. Sin embargo, ni con el mayor de
los optimismos puede considerarse la situación satisfac toria.
La investigación y la enseñanza de la historia de la ciencia no
han iniciado todavía su institucionalizaciónen nuestro ambiente. En contraste con lo que sucede en el resto del mundo,
sus cultivadores españoles se enfrentan constantemente con
una serie de barreras y servidumbres que frustran la casi
totalidad de los intentos de dedicación profesional. Falto de
una base sólida, el interés actual tiene todas las características
de un fenómeno superficial, cu yo principal motor es el mimetismo de loque sucede en otros ambientes que han recorrido
caminos ni siqu iera planteados en el nuestro.
De esta forma son posibles confusiones básicas que en otro
contexto resultarían pintorescas. La más importante es, quizá, el escamoteo de la autonom ía que la historia de la ciencia
tiene como disciplina. A consecuencia de una aculturación
defectuosa, su papel entre nosotros se encuentra casi siemprereducido al de instrumento auxiliar para unos usos o aplicaciones determinados.
Con toda razón se subraya su importancia dentro de la
enseñanza científica en todos sus niveles, desde el bachillerato hasta la destinada al graduado universitario. La h istoria de
la ciencia es, sin duda, un excelente fármaco para luchar
contra el dogmatismo y la asimilación irreflexiva por parte
del escolar...
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