La ciencia

Páginas: 3 (717 palabras) Publicado: 9 de septiembre de 2012
LA OBRA MAESTRA DESCONOCIDA (HONORATO DE BALZAC)

Resumen del libro:

El joven Poussin con ganas de involucrarse en el mundo del arte y aprender, se presenta ante el taller de Porbus (pintor demediana edad) donde coincide con el anciano Frenhofer. 
Dentro ya del taller discuten sobre diferentes pensamientos que muestra Frenhofer alrededor del arte y de las técnicas empleadas por Porbus,haciendo una crítica de una de sus obras. Frenhofer se muestra con ideas muy claras y contundentes.
Entre conversaciones Frenhofer deja entrever que está buscando una mujer que le haga de modelo parapoder culminar su obra. Poussin, movido por su curiosidad, le ofrece un cambio, poder ver su obra a cambio de ofrecerle a su bella amante como modelo.
Cuando Gillette (la amante de Poussin) se enterade este trato se muestra disconforme pero al final acaba cediendo.
Gillette posa para Frenhofer y una vez que este cree haber concluido su obra se la muestra a Porbus y a Poussin. Estos al ver ellienzo se quedan perplejos porque reconocen no ver nada, nada de todo lo que había comentado Frenhofer, nada excepto un conjunto de colores, bajo los cuales asoma un pie perfecto de una mujer.
ParaFrenhofer empieza a desvanecer la búsqueda de la perfección, su gran obra de pintura, y con todo ello su propia vida.

- Mi propia opinión:

Para mi en este relato se tocan varios temas bastanteinteresantes:
- Sobre arte se comentan varios temas como la iluminación, la creación de una atmósfera, el uso de la línea, del color, la toma de decisiones, el sentimiento, la representación de la unidaden la obra, la búsqueda de la perfección, la autocrítica, la lucha, el trabajo…
Hay una frase que expresa muy bien, para mi gusto, lo que debe reflejar un artista: “¡La misión del arte no es copiar lanaturaleza, sino expresarla! ¡Tú no eres un vil copista, sino un poeta!”. Por lo tanto no solo hay que copiar, se trata de profundizar. Hay que buscar el verdadero si9nificado en la naturaleza y no...
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