la ciencia

 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE DURANGO

IMPLEMENTACIÓN DE LA CULTURA DE LAS 3R EN LA EST 24
Ing. Gestión empresarial.



Alumna: ISABEL PIÑA GARCIA
Lic. BRIZA IMELDA MUÑOZ OCHOA

Victoria de Durango, Dgo., a 4/junio/ 2013





IMPLEMENTACIÓN DE LA CULTURA DE LAS 3R EN LAESC.SEC.TEC. 24 DE SAN JUAN DEL RÍO, DGO.
INTRODUCCIÓN.
La cultura de la tres erres también conocida como “las tres erres de la ecologías” es una propuesta de la organización Green pace y pretende desarrollar hábitos adecuados como el consumo responsable o del reciclaje,(wikipedia, 2013) este tema me ha parecido encantador debido a que actualmente se percibe un daño grande a nuestro planeta y conesta metodología de reducir, reciclar y reutilizar habremos de mejorar la tierra sustancialmente desde el momento en que dejamos de extraerle metales o dejamos de cortarle arboles, lo que permite una lenta, muy lenta recuperación del planeta pero al fin y al cabo una recuperación, es momento que todos hagamos algo por mejorar el planeta y con eso el clima y la cara de nuestro planeta habrá mejorado.Seamos consientes que en algún momento el planeta puede renegar del daño que le hacemos y reaccionar con erupciones, deshielos, agrandamiento de los desiertos en fin no se puede precisar la manera en que se podría apreciar el daño, pero de que puede suceder casi no cabe mucha duda.
En la EST 24 de San Juan del Río, Dgo. Escuela ubicada a 3 kilómetros antes de llegar a la cabecera municipal sehacen esfuerzos extraordinarios por mantener limpia su escuela, y de sacar algún provecho de los desechos, pero es hora que no han podido sistematizar estas acciones y es donde nosotros pretendemos impactar al poder auxiliarlos en la metodología de reducir el uso y abuso de algunos materiales, reutilizar lo que sea posible y de reciclar lo necesario.
Es cierto que los materiales no son muchos,pero lo que estamos construyendo en ellos es una cultura, una manera de actuar y la forma de enfrentar los grandes problemas de una manera conjunta, mejorando con su actuar el ambiente y creando nuevas fuentes de empleo y de inversión.
El trabajo que este día tienen en sus manos consta de varios apartados que nos dan una idea general de cómo se van a desarrollar las actividades, las cuales estánconsideradas para que las hagan maestros, alumnos, padres de familia y sobretodo los alumnos de la escuela, son acciones sencillas que deben de generar una reflexión en ellos y los deben de llevar a actuar de manera más ecológica y responsable.
Hasta el momento no contamos con ningún tipo de financiamiento pero pensamos que las acciones por si solas son autofinanciables por la captación de recursosde los mismos materiales.











PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Tomado en cuenta que una computadora no puede resolver un problema sino le alimentamos correctamente los datos, igual nosotros, debemos de poner muy en claro la problemática y la manera de abordarla, de igual manera tenemos que verter la información necesaria para que cualquier persona que lea nuestro texto lo entienda ala perfección.
Por eso debemos de entender que es lo que queremos, pero empezaremos diciendo que no vamos a impactar en el programa de estudio ni en el trabajo del docente, pero si debemos de cambiar la forma de ver y usar los residuos por parte de los alumnos, enseguida debe de saberse que el trabajo se circunscribe solamente a la EST 24 y que si los alumnos lo deciden se lo pueden llevar oaplicar en sus hogares y debemos de agregar que no lleva gastos ni de ejecución ni de recuperación, puesto que lo pretendido es el cambio de actitud, es lograr que los chicos manejen su cultura ecológica en beneficio propio, de la escuela y del planeta.
En todo momento cuidaremos de cumplir con las reglas con que se mueven en la escuela, no pretendemos impactar de ninguna manera los usos y...