la ciencia

Destruir aquellos conocimientos mal construidos.
Superar aquellos conceptos, leyes o teorías que el propio avance de la ciencia ha dejado atrás.
Entonces ¿cómo romper con el empirismo o elteoricismo o el formalismo excesivo de la ciencia? La respuesta del sociólogo a esta cuestión se focaliza en ejercer la Vigilancia Epistemológica, como el modo general de actuación para la práctica de lainvestigación y su consecuente riqueza para descubrir conocimientos nuevos como también para desmontar creencias y discursos, para nosotros, ya envejecidos.
Resumen

En “La formación del espíritucientífico” (Bachelard, 1988), afirma que se llega pronto a la convicción de que hay que plantear el problema del conocimiento en términos de obstáculos”. No se trata de considerar los obstáculos externossino aquellos que aparecen en el acto mismo de conocer. El primer obstáculo epistemológico es lo que ya sabemos del mundo. Por lo tanto se debe tener una vigilancia epistemológica que permitadetectarlos y reconocerlos. Para alcanzar conocimientos nuevos debemos establecer una ruptura epistemológica para generar nuevo conocimiento porque nada esta dado todo se construye.

Palabras clave:investigación, obstáculos epistemológicos, vigilancia epistemológica, ruptura epistemológica.
Abstract

In "The formation of the scientific spirit" (1938), states that you arrive early to the convictionthat we must pose the problem of knowledge in terms of obstacles. "It is not considered external obstacles but those who are in the act of knowing. The first epistemological obstacle is what we know ofthe world. Therefore it must have epistemological vigilance to detect and recognize. To achieve new knowledge must establish an epistemological break to generate new knowledge because nothing isgiven everything is built.

Keywords: research, obstacles epistemological epistemological vigilance, epistemological break.
1 ¿Cómo se puede alcanzar una verdadera investigación?

Primero debemos...