la ciencia

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para La Educación
Instituto Universitario de Nuevas Profesiones
(IUNP)
Sede: Centro Metropolitano
Asignatura: Teoría de la Investigación







Prof. Ivan Gonzalez
Integrante:
Genry Pereira
C.i 20.032.315



Caracas; 22/01/2015
ÍNDICE
Prologo……………………………………………………………………………….3
Concepto de ciencia y suclasificación…………………………………………….....4
Interdisciplinariedad…………………………………………………………………..5
Ciencias de Contabilidad, Actuariales y Sociales……………………………………..6
Ciencias Naturales y Ciencias Factuales………………………………………………7
Características de la Ciencia……………………………………………………………8
Construcción de la Ciencia……………………………………………………………..9
Método Hipotético……………………………………………………………………..10
Crisis de la CienciaModerna…………………………………………………………..11
Conclusión……………………………………………………………………………..12
Bibliografía…………………………………………………………………………….13















PROLOGO
A continuación se evaluara el concepto de ciencia desde sus inicios y su significado, podemos indicar que la ciencia se deriva del concepto de un conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente, es el conocimiento obtenido mediante la observación depatrones regulares y los razonamientos y experimentos del ámbito científico.
La ciencia como todo tema posee una clasificación en cada rama de sus materias y es el elemento fundamental en la construcción de la civilización humana tomada en su conjunto. Las teorías científicas, al fin y al cabo, responden a las necesidades de los hombres y su evolución responde a la evolución que el hombre haseguido en su concepción del mundo y la valoración de los hechos de la vida













LA CIENCIA
La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales segeneran preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.
La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay queestablecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación.
CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera técnico o artístico se situaba en el ámbito de la filosofía. El conocimiento de la naturaleza era sobre la totalidad: una ciencia universal. Aristóteles usó lostérminos episteme y philosophia para clasificar las ciencias, pero con un significado y contenido muy diferente al de «ciencia» en la Modernidad. Las primeras clasificaciones se remontan a Aristóteles, que considera tres categorías del saber:
Teoría, que busca la verdad de las ideas, como formas y como sustancias. Este saber está constituido por las ciencias cuyo conocimiento está basado en el saberpor el saber: Matemáticas, Física y Teología.
Praxis o saber práctico encaminado al logro de un saber para guiar la conducta hacia una acción propiamente humana en cuanto racional: lo formaban la Ética, la Política, la Económica y la Retórica.
Poiesis o saber creador, saber poético, basado en la transformación técnica. Lo que hoy día se englobaría en la creación artística, artesanía y laproducción de bienes materiales.



INTERDISCIPLINARIEDAD

El desarrollo histórico y los caminos tomados por el saber científico han hecho que viejas clasificaciones de las ciencias hayan quedado ampliamente desfasadas, y con el tiempo las relaciones entre las ciencias y sus ámbitos de estudio se han modificado; es posible que todas las clasificaciones de las ciencias tengan fecha de...