La Ciencia
Páginas: 99 (24529 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
INTRODUCCIÓN
En el Centro de Evaluación de “Educación y Entrenamiento Holístico, S. C. buscamos la competitividad como capacitadores y no solo una permanente lucha por ofertar lo poco o mucho que sabemos a las empresas, debemos de ser capaces de hacer frente a los grandes retos de la capacitación que hoy afrontamos en este mundo completamente globalizado y de mucho tiempo atrás, de crisis:carencia de recursos por parte de los empresarios para invertir en capacitación (se ve todavía como un gasto)., poco involucramiento en procesos serios de superación profesional por parte de “instructores de capacitación”
Hay muchas opciones y acciones que han venido paulatinamente tomando forma en el terreno de la capacitación, pero no es suficiente, todavía los empresarios no creen en losbeneficios de la capacitación, los trabajadores están más interesados en recibir componendas que en ser capacitados. En gran cantidad de empresas, y un aún en personas ajenas a el, creen que la capacitación es un acto tan sencillo que cualquiera lo puede dar.
Entramos a la era de los permanentes cambios en las tecnologías duras y blandas, las nuevas formas de instrucción: grupal, individual, víasatélite, etc., los procesos de certificación laboral, para mejorar los entornos del trabajo y a la vez, permanecer cada vez más atentos, aspectos cambiantes y competitivos hacen que fijemos la atención en la búsqueda de mejores condiciones laborales que permitan por un lado; incrementar eficazmente los procesos de Impartición de cursos de capacitación con calidad comprobada bajo estrictas medidas decontrol. Y por la otra, la exigencia oficial para que se desarrollen programas de capacitación enfocados en competencias al interior de las organizaciones. Estos problemas podrán ser resueltos si cada quien desde su trinchera, busca superar esas carencias que no nos permiten ser competitivos; preparación profesional, control gubernamental, corrupción, etc.
Usted sabe que puede desarrollarconocimientos y habilidades para mejorar su competitividad como capacitador. En dar un mejor servicio y ser un profesional de la capacitación. Por ello este manual del participante, que es para usted, es parte de la capacitación en alineamiento de los conocimientos y habilidades que un candidato a evaluación debe conocer para certificarse en la Norma Técnica de Competencia Laboral “Diseño e Imparticiónde Cursos de Capacitación”. Prevé las principales evidencias de desempeño, conocimientos y productos que bajo ciertos criterios de desempeño; debe de demostrar el candidato. Este curso de alineamiento es un proceso mediante el candidato al final de este, será capas de presentar las evidencias requeridas por la Norma, a través de desarrollo de los contenidos en los cuales intervendrá.
Estecurso de alineamiento se compone de 4 módulos que son las Unidades que conforman la Norma Técnica de Competencia Laboral que nos ocupa. Cada módulo abre paso a desarrollar los temas relacionados con cada Elemento de cada Unidad de competencia. En cada tema de cada módulo, aparte de desarrollar sus contenidos, prevé su objetivo de aprendizaje, una introducción al tema, ejemplos, ejercicios,conclusiones y evaluaciones. Es importante señalar que, en la evaluación de cada tema, se describe cómo se va a avaluar y contra que van las evidencias de productos, conocimientos o desempeños relacionados con la evaluación en la NTCL.
DESCUBRA LO MOTIVADO QUE ESTÁ Y LO TALENTOSO QUE ES COMO CAPACITADOR
Módulo 1.
DISEÑO DE CURSOS DE CAPACITACIÓN E INSTRUMENTOS PARA SU EVALUACIÓNObjetivo
En base a la NTCL de referencia y basado en la detección de necesidades, el participante al termino de la sesión, identificará los criterios que le permitan identificar su desempeño en la función de diseño tanto de un curso de capacitación como de los instrumentos para evaluar un curso diseñado.
Introducción
La capacitación como un proceso formativo, esta conformado por una serie de...
En el Centro de Evaluación de “Educación y Entrenamiento Holístico, S. C. buscamos la competitividad como capacitadores y no solo una permanente lucha por ofertar lo poco o mucho que sabemos a las empresas, debemos de ser capaces de hacer frente a los grandes retos de la capacitación que hoy afrontamos en este mundo completamente globalizado y de mucho tiempo atrás, de crisis:carencia de recursos por parte de los empresarios para invertir en capacitación (se ve todavía como un gasto)., poco involucramiento en procesos serios de superación profesional por parte de “instructores de capacitación”
Hay muchas opciones y acciones que han venido paulatinamente tomando forma en el terreno de la capacitación, pero no es suficiente, todavía los empresarios no creen en losbeneficios de la capacitación, los trabajadores están más interesados en recibir componendas que en ser capacitados. En gran cantidad de empresas, y un aún en personas ajenas a el, creen que la capacitación es un acto tan sencillo que cualquiera lo puede dar.
Entramos a la era de los permanentes cambios en las tecnologías duras y blandas, las nuevas formas de instrucción: grupal, individual, víasatélite, etc., los procesos de certificación laboral, para mejorar los entornos del trabajo y a la vez, permanecer cada vez más atentos, aspectos cambiantes y competitivos hacen que fijemos la atención en la búsqueda de mejores condiciones laborales que permitan por un lado; incrementar eficazmente los procesos de Impartición de cursos de capacitación con calidad comprobada bajo estrictas medidas decontrol. Y por la otra, la exigencia oficial para que se desarrollen programas de capacitación enfocados en competencias al interior de las organizaciones. Estos problemas podrán ser resueltos si cada quien desde su trinchera, busca superar esas carencias que no nos permiten ser competitivos; preparación profesional, control gubernamental, corrupción, etc.
Usted sabe que puede desarrollarconocimientos y habilidades para mejorar su competitividad como capacitador. En dar un mejor servicio y ser un profesional de la capacitación. Por ello este manual del participante, que es para usted, es parte de la capacitación en alineamiento de los conocimientos y habilidades que un candidato a evaluación debe conocer para certificarse en la Norma Técnica de Competencia Laboral “Diseño e Imparticiónde Cursos de Capacitación”. Prevé las principales evidencias de desempeño, conocimientos y productos que bajo ciertos criterios de desempeño; debe de demostrar el candidato. Este curso de alineamiento es un proceso mediante el candidato al final de este, será capas de presentar las evidencias requeridas por la Norma, a través de desarrollo de los contenidos en los cuales intervendrá.
Estecurso de alineamiento se compone de 4 módulos que son las Unidades que conforman la Norma Técnica de Competencia Laboral que nos ocupa. Cada módulo abre paso a desarrollar los temas relacionados con cada Elemento de cada Unidad de competencia. En cada tema de cada módulo, aparte de desarrollar sus contenidos, prevé su objetivo de aprendizaje, una introducción al tema, ejemplos, ejercicios,conclusiones y evaluaciones. Es importante señalar que, en la evaluación de cada tema, se describe cómo se va a avaluar y contra que van las evidencias de productos, conocimientos o desempeños relacionados con la evaluación en la NTCL.
DESCUBRA LO MOTIVADO QUE ESTÁ Y LO TALENTOSO QUE ES COMO CAPACITADOR
Módulo 1.
DISEÑO DE CURSOS DE CAPACITACIÓN E INSTRUMENTOS PARA SU EVALUACIÓNObjetivo
En base a la NTCL de referencia y basado en la detección de necesidades, el participante al termino de la sesión, identificará los criterios que le permitan identificar su desempeño en la función de diseño tanto de un curso de capacitación como de los instrumentos para evaluar un curso diseñado.
Introducción
La capacitación como un proceso formativo, esta conformado por una serie de...
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