La Ciencia

CONTENIDO

LA CIENCIA 1
ETAPAS DE LA CIENCIA 1
Etapa Primitiva 1
Etapa Clásica 2
Etapa Medieval 2
Etapa Moderna 2
Etapa Postmoderna 3
TIPOS DE CIENCIA 3
Ciencias formales 3
Ciencias Fácticas: 3
EL MÉTODO CIENTÍFICO 4
BIBLIOGRAFÍA 5
WEB GRAFÍA 5

LA CIENCIA
La ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos por medio del estudio o practica utilizando la observación y el razonamiento. Estos,luego son organizados sistemáticamente para su posible comprensión y así con ello deducir principios y leyes generales.
ETAPAS DE LA CIENCIA
Concretamente la ciencia comienza a existir desde el origen del hombre el cual desde el principio vive ciertas experiencias y desarrolla técnicas para cubrir sus necesidades básicas y así subsistir desde la época prehistórica hasta hoy.
Ahora bien, la cienciase divide en cuatro etapas de acuerdo con los conocimientos desarrollados, la tecnología y metodología utilizada en cada una de estas: primitiva; clásica y medieval; moderna; y postmoderna.
Etapa Primitiva
Esta etapa inicia con el origen de los primeros hombres que data desde aproximadamente 200.000 años atrás y termina hasta el invento de la escritura. Aquí, se elaboran empíricamente las primerasherramientas con madera, hueso, marfil y piedra. También se inventan los primeros sistemas de numeración y cálculo y se da el dominio del fuego. Todas estas experiencias y conocimientos se transmitían oralmente hasta la aparición de la escritura que permitió guardar estos saberes.

Etapa Clásica
Ya en esta etapa aparece la escritura. En Egipto, hay pruebas de sus avances significativos enastronomía, matemáticas, medicina y agricultura por medio de saberes empíricos de los sacerdotes que eran registrados a su vez por escribanos.
Sin embargo, se considera que las raíces de la ciencia moderna están en la antigua Grecia en donde los primeros filósofos comenzaron a preguntarse sobre los fenómenos naturales. Se destacan Aristóteles (primer sabio en elaborar demostraciones científicas), Talesde Mileto y Pitágoras (Contribución al nacimiento de las matemáticas, la geometría, la astronomía o incluso la música), Sócrates y Platón (razonamiento abstracto y construido).

Etapa Medieval

En Europa Occidental la enseñanza filosófica y científica se basó en pocos textos y comentarios griegos que habían quedado tras el colapso del imperio romano de Occidente. Esto cambió en el renacimiento delsiglo XII con el contacto del mundo islámico lo que permite la traducción de los textos de los filósofos griegos que habían sido escritos en latín.
Con ello, las instituciones educativas se fueron sofisticando progresivamente y en estas se logran avances en terrenos como el de la química, en forma de alquimia, el de la lógica, de las matemáticas y el de la física. También, se aprovechancreaciones de origen oriental como la brújula, la pólvora y la imprenta que tuvieron un papel muy importante en el desarrollo de la civilización.

Etapa Moderna
Esta época se caracteriza por la marcada incompatibilidad de la ciencia y la teología en donde se decía que el solo razonamiento no podía explicar los fenómenos de la naturaleza y que esto solo se explicaría mediante la observación y experiencia.Por ende, aquí comienza la etapa de las revoluciones científicas, con grandes descubrimientos e invenciones.
Cabe destacar a Leonardo Da Vinci quien logra importantes descubrimientos en varias ramas de la ciencia: Física, mecánica, Biología, fisiología; y crea significativas invenciones técnicas que solo salieron a la luz en el siglo XIX.
También, en el siglo XVI aparecen Nicolás Copérnico con elsistema heliocéntrico; Andreas Vesalio dando bases firmes a la anatomía; Paraselso con avances en la química y creación de nuevos medicamentos; William Gilbert fundador de la ciencia del magnetismo y la electricidad. De igual manera, las matemáticas evolucionan y toman un papel muy importante para la mecánica analítica, la hidrodinámica, los estados del agua y otros hallazgos importantes.

Etapa...