la ciencia
Páginas: 15 (3525 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2015
ÍNDICE
Pág.
Introducción
iii
1. 1. Definición de ciencia según diversos autores
4
2. 2. Clasificación de la Ciencia
5
3. 3. Características de la Ciencia
9
4. 4. Objetivo de la Ciencia
11
5. 5. Importancia de la Ciencia
11
6. Definiciones de métodos científicos según diversos autores
12
6. 7. Etapas del método científico
14
7. 8. Características del métodocientífico
16
8. 9. Objetivo del método científico
16
9. 10. Importancia del método científico
17
Conclusión
18
Bibliografía
19
INTRODUCCIÓN
A lo largo de los tiempos los científicos han intentado concordar el esclarecimiento de la ciencia como el estudio que se centra en precisar o explicar de manera exacta fenómenos del universo, naturaleza humana, historia de hechos y a su vez cómo hatransformado en la vida cotidiana, la búsqueda del origen y del porqué se está aquí. Según su clasificación experimental, aplicada y formal.
La ciencia plantea y demuestra mediante la observación y la experimentación nuestra naturaleza y las leyes que gobiernan el universo que nos rodea con la finalidad de entenderla y poder controlarla, siendo la ciencia cuantitativa.
Por otra parte paracomplementar la ciencia como base fundamental de objeto de estudio se menciona el método científico para sustentar a través de procedimientos, el estudio y verificar la autenticidad de la realidad a través de enunciados o ideas que permiten reformular o añadir nuevos elementos al fenómeno produciendo nuevos conocimientos.
1. DEFINICIÓN DE CIENCIA SEGÚN DIVERSOS AUTORES
La ciencia (del latínscientĭa ‘conocimiento’) “Es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. Es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un métodocientífico”.
Rutinel Domínguez
“Es un conjunto de conocimientos ciertos, ordenados y probables que obtenidos de manera metódica y verificados en su constatación con la realidad se sistematizan orgánicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos”.
Ezequiel Ander
“Es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundoexterno o de la actividad espiritual de los individuos, que permite prever y transformar la realidad en beneficio de la sociedad; una forma de actividad humana históricamente. Estableciendo una producción espiritual cuyo contenido y resultado es la reunión de los hechos orientados en un determinado sentido, de hipótesis y teoría elaboradas y de las leyes que constituyen su fundamento, así como deprocedimientos y métodos de investigación”.
Jean Hirnowx
“Conjunto de conocimientos referentes a un determinado objeto que se tiende a organizar racional o sistemáticamente”.
Aristóteles
“Como un conocimiento cierto por las causas. Para él la ciencia desde el punto de vista subjetivo es un hábito intelectual especulativo y desde el punto de vista objetivo es un conjunto de conocimientos”.
2.CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA:
Con anterioridad a la Edad Moderna se puede hablar de una clasificación de los distintos modos o categorías tanto que conocimiento humano racional, bajo las notas de universalidad y necesidad, superando los límites del conocimiento por la experiencia. Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera técnico o artístico se situaba en el ámbito de la filosofía. Elconocimiento de la naturaleza era sobre la totalidad: una ciencia universal. Aristóteles usó los términos episteme y philosophia para clasificar las ciencias («ciencias en Aristóteles»); pero con un significado y contenido muy diferente al de «ciencia» en la Modernidad. Las primeras clasificaciones se remontan a Aristóteles, que considera tres categorías del saber:
Teoría que busca la verdad de...
ÍNDICE
Pág.
Introducción
iii
1. 1. Definición de ciencia según diversos autores
4
2. 2. Clasificación de la Ciencia
5
3. 3. Características de la Ciencia
9
4. 4. Objetivo de la Ciencia
11
5. 5. Importancia de la Ciencia
11
6. Definiciones de métodos científicos según diversos autores
12
6. 7. Etapas del método científico
14
7. 8. Características del métodocientífico
16
8. 9. Objetivo del método científico
16
9. 10. Importancia del método científico
17
Conclusión
18
Bibliografía
19
INTRODUCCIÓN
A lo largo de los tiempos los científicos han intentado concordar el esclarecimiento de la ciencia como el estudio que se centra en precisar o explicar de manera exacta fenómenos del universo, naturaleza humana, historia de hechos y a su vez cómo hatransformado en la vida cotidiana, la búsqueda del origen y del porqué se está aquí. Según su clasificación experimental, aplicada y formal.
La ciencia plantea y demuestra mediante la observación y la experimentación nuestra naturaleza y las leyes que gobiernan el universo que nos rodea con la finalidad de entenderla y poder controlarla, siendo la ciencia cuantitativa.
Por otra parte paracomplementar la ciencia como base fundamental de objeto de estudio se menciona el método científico para sustentar a través de procedimientos, el estudio y verificar la autenticidad de la realidad a través de enunciados o ideas que permiten reformular o añadir nuevos elementos al fenómeno produciendo nuevos conocimientos.
1. DEFINICIÓN DE CIENCIA SEGÚN DIVERSOS AUTORES
La ciencia (del latínscientĭa ‘conocimiento’) “Es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. Es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un métodocientífico”.
Rutinel Domínguez
“Es un conjunto de conocimientos ciertos, ordenados y probables que obtenidos de manera metódica y verificados en su constatación con la realidad se sistematizan orgánicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos”.
Ezequiel Ander
“Es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundoexterno o de la actividad espiritual de los individuos, que permite prever y transformar la realidad en beneficio de la sociedad; una forma de actividad humana históricamente. Estableciendo una producción espiritual cuyo contenido y resultado es la reunión de los hechos orientados en un determinado sentido, de hipótesis y teoría elaboradas y de las leyes que constituyen su fundamento, así como deprocedimientos y métodos de investigación”.
Jean Hirnowx
“Conjunto de conocimientos referentes a un determinado objeto que se tiende a organizar racional o sistemáticamente”.
Aristóteles
“Como un conocimiento cierto por las causas. Para él la ciencia desde el punto de vista subjetivo es un hábito intelectual especulativo y desde el punto de vista objetivo es un conjunto de conocimientos”.
2.CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA:
Con anterioridad a la Edad Moderna se puede hablar de una clasificación de los distintos modos o categorías tanto que conocimiento humano racional, bajo las notas de universalidad y necesidad, superando los límites del conocimiento por la experiencia. Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera técnico o artístico se situaba en el ámbito de la filosofía. Elconocimiento de la naturaleza era sobre la totalidad: una ciencia universal. Aristóteles usó los términos episteme y philosophia para clasificar las ciencias («ciencias en Aristóteles»); pero con un significado y contenido muy diferente al de «ciencia» en la Modernidad. Las primeras clasificaciones se remontan a Aristóteles, que considera tres categorías del saber:
Teoría que busca la verdad de...
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