LA CIENCIA
Páginas: 17 (4007 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U. E. P. GUSTAVO PADRÓN
EL JUNQUITO
3° AÑO SECCIÓN “C”
LAS MAGNITUDES
Docente: Alumno:
Argenis Cristian RosasCaracas, 21 octubre 2015
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN…………………..……………………………………..………...3
LA CIENCIA……………………………………………………………………..….4
CLASIFICACIÓN FUNDAMENTAL DE LA CIENCIA………………………..….5
LA FÍSICA…………………………………………………………………………....5
CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA FÍSICA…………………………......6
LA MEDICIÓN……………………………………………………………………….7
CARACTERÍSTICAS DE UN PATRÓN DE MEDIDAS………………………...7
COMO PUEDEN SER LASMEDICIONES………………………………………8
MAGNITUDES………………………………………………………………………8
CLASIFICACIÓN DE LAS MAGNITUDES……………………………………….9
UNIDADES………………………………………………………………………....10
SISTEMA DE UNIDADES, SISTEMA M.K.S., C.G.S., TECNICO……..…….10
UNIDADES DEL SISTEMA INTERNACIONAL………………………………...11
SISTEMA METRICO……………………………………………………………...16
UNIDADES DE LONGITUD, MASA, CAPACIDAD, SUPERFICIE, VOLUMEN……………………………………………………………………….....16
MAGNITUDES, ESCALARES YVECTORIALES……………………………...20
CONCLUSIÓN……………………………………………………………………..22
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………….23
INTRODUCCIÓN
La ciencia es el conjunto coherente de conocimientos racionales, consistentes y probables, obtenidos de manera metódica y sistemática, que comprueban los teoremas o explican los hechos naturales o sociales.
La Física constituye ejemplos de Ciencias experimentales.La historia de esta disciplina pone de manifiesto que la experimentación ha desempeñado un doble papel en su desarrollo. Con frecuencia, los experimentos científicos sólo pueden ser entendidos en el marco de una teoría que orienta y dirige al investigador sobre qué es lo que hay que buscar y sobre qué hipótesis deberán ser contrastadas experimentalmente. Por eso en elpresente trabajo desarrollaremos leyes y temas donde la ciencia y física van de la mano.
Indagaremos en las magnitudes y unidades físicas, Desarrollaremos conceptos fundamentales y clasificaciones; Presentaremos características de las medidas, sistemas y patrones.
LA CIENCIA
La ciencia es el conjunto ordenado de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento que se obtiene mediante la observaciónde patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.
La ciencia considera y tiene como fundamento distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados seorganizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación.
La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos objetivos enforma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
CLASIFICACIÓN FUNDAMENTAL DELA CIENCIA
Ciencias formales: Estudian las formas válidas de inferencia: lógica - matemática. No tienen contenido concreto; es un contenido formal, en contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas.
Ciencias naturales: Son aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio de la naturaleza: astronomía, biología, física, geología, química,...
MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U. E. P. GUSTAVO PADRÓN
EL JUNQUITO
3° AÑO SECCIÓN “C”
LAS MAGNITUDES
Docente: Alumno:
Argenis Cristian RosasCaracas, 21 octubre 2015
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN…………………..……………………………………..………...3
LA CIENCIA……………………………………………………………………..….4
CLASIFICACIÓN FUNDAMENTAL DE LA CIENCIA………………………..….5
LA FÍSICA…………………………………………………………………………....5
CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA FÍSICA…………………………......6
LA MEDICIÓN……………………………………………………………………….7
CARACTERÍSTICAS DE UN PATRÓN DE MEDIDAS………………………...7
COMO PUEDEN SER LASMEDICIONES………………………………………8
MAGNITUDES………………………………………………………………………8
CLASIFICACIÓN DE LAS MAGNITUDES……………………………………….9
UNIDADES………………………………………………………………………....10
SISTEMA DE UNIDADES, SISTEMA M.K.S., C.G.S., TECNICO……..…….10
UNIDADES DEL SISTEMA INTERNACIONAL………………………………...11
SISTEMA METRICO……………………………………………………………...16
UNIDADES DE LONGITUD, MASA, CAPACIDAD, SUPERFICIE, VOLUMEN……………………………………………………………………….....16
MAGNITUDES, ESCALARES YVECTORIALES……………………………...20
CONCLUSIÓN……………………………………………………………………..22
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………….23
INTRODUCCIÓN
La ciencia es el conjunto coherente de conocimientos racionales, consistentes y probables, obtenidos de manera metódica y sistemática, que comprueban los teoremas o explican los hechos naturales o sociales.
La Física constituye ejemplos de Ciencias experimentales.La historia de esta disciplina pone de manifiesto que la experimentación ha desempeñado un doble papel en su desarrollo. Con frecuencia, los experimentos científicos sólo pueden ser entendidos en el marco de una teoría que orienta y dirige al investigador sobre qué es lo que hay que buscar y sobre qué hipótesis deberán ser contrastadas experimentalmente. Por eso en elpresente trabajo desarrollaremos leyes y temas donde la ciencia y física van de la mano.
Indagaremos en las magnitudes y unidades físicas, Desarrollaremos conceptos fundamentales y clasificaciones; Presentaremos características de las medidas, sistemas y patrones.
LA CIENCIA
La ciencia es el conjunto ordenado de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento que se obtiene mediante la observaciónde patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.
La ciencia considera y tiene como fundamento distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados seorganizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación.
La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos objetivos enforma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
CLASIFICACIÓN FUNDAMENTAL DELA CIENCIA
Ciencias formales: Estudian las formas válidas de inferencia: lógica - matemática. No tienen contenido concreto; es un contenido formal, en contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas.
Ciencias naturales: Son aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio de la naturaleza: astronomía, biología, física, geología, química,...
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