La cientificacion del turismo

La cientificación del turismo
Las plataformas Favorable, Desfavorable y Conciliadora, consideradas en conjunto, permiten darse cuenta del proceso de formación y de la evolución del pensamiento en materia de turismo. Pero, tras este esquema general se encuentran los factores específicos (los catalizadores y los agentes de cambio) que han contribuido a esta evolución y al desarrollo delconocimiento del turismo. El estudio de este proceso de cientificación muestra que el turismo cuenta ya con casi todas las características y herramientas típicamente asociadas con las disciplinas científicas más consolidadas.
El turismo como disciplina universitaria
Como demuestra lo que se acaba de exponer, el interés de la comunidad académica en el estudio del turismo aumenta con el paso deltiempo. Pero el estudio y la investigación es uno de los aspectos a valorar del mundo científico; la instrucción es el otro. Muchas universidades han ampliado progresivamente el número de cursos que ofrecen incluyendo los de turismo. A principios del siglo pasado, varias Universidades europeas contaban ya con cátedras de turismo. Las Universidades de Estados Unidos descubrieron el turismo muchomás tarde. Al principio fueron los Departamentos universitarios dedicados a la enseñanza de la gestión hotelera los que incluyeron el turismo en sus programas de estudios. Inmediatamente después, el turismo entró en los Departamentos dedicados a administración de negocios, ocio y recreación, e incluso en los de ciencias sociales. La oferta actual cubre una gama que va desde elementales cursos deturismo para todas las edades hasta diversas diplomaturas y licenciaturas universitarias. Significativamente, el número de Universidades que ofrecen titulaciones de grado superior sigue aumentando. Desde hace varios años, diversas universidades han ampliado sus programas de doctorado en materias como educación, recreación y planificación regional y urbana para incluir el turismo y unas pocas estánofreciendo doctorados en turismo de un modo independiente. El análisis detallado de los programas de enseñanza y las lecciones escritas sobre turismo revelan que esta verdadera materia multidisciplinar (ver tabla 3) está experimentando una creciente popularidad tanto en número de centros como en áreas de enseñanza e investigación. Pero estos desarrollos no están teniendo lugar de una forma aislada.También influyen otros factores y otros agentes de cambio.
Las revistas especializadas
El papel científico que juegan las revistas científicas en los respectivos campos no se cuestiona. En turismo hay bastantes revistas tanto antiguas como recientes:
• USA:
• Journal of Travel Research
• Tourism Analysis
• Annals of TourismResearch
• Tourism
• Culture and Communication
• Europa:
• The Tourist Review
• Tourism Management
• Asia
• Tourism Recreation Research
• Asia Pacific Journal of Tourism Research
• The Journal of Tourism Studies
• Pacific Tourism Review
Yesto es solo una pequeña muestra de las escritas en inglés. En la actualidad hay más de 40 revistas científicas sobre hospitalidad, turismo y  ocio. En tanto que cada una de ellas, con sus propios contenidos y tratamientos, se proponen determinadas metas y objetivos, en conjunto estructuran y son estructuradas por el esfuerzo investigador de una comunidad académica multidisciplinar cuyascontribuciones también son publicadas en otros medios y lugares. Sus ocasionales y específicas aportaciones sobre temas concretos permiten contar con nuevos enfoques y reforzar la conexión del turismo con y en dependencia de otras materias (tabla 3)
Libros y monografías
La regularidad en la publicación de las revistas especializadas asegura un flujo continuo de contribuciones científicas. Por esta...