la clase de natación
Lic Mercedes Semhan
Objetivos
Generales
Objetivos
Específicos
La Organización
Duración y
Frecuencia
Planteos
Aspectos a tener en cuenta
Organización
General
Lic Mercedes Semhan
Organización
Específica
Organización General
Las Instalaciones.
Elección del natatorio.
Equipo de Profesores.
Elección de perfiles.
Los alumnos.Construyendo el vínculo. Visita al natatorio.
Los Padres.
Reunión informativa. Encuesta previa.
Lic Mercedes Semhan
Duración y Frecuencia del Programa
País
Duración
Frecuencia
Total clases
Australia
10 años
3 clases x sem
108 al año
(Estado/Privado)
(Largo Plazo)
(Anual)
1080 Total
Argentina
4 meses
1 clase x sem
14 al año
(Estado)
(CortoPlazo)
(Cuatrimestral)
Argentina
10 años
1 clase x sem
(Largo Plazo)
(Anual)
(Privada)
Lic Mercedes Semhan
14 Total
36 al año
360 Total
Consideraciones generales
para el dictado de las clases
Brindar seguridad, contención y
motivación permanente
Considerar a todos y a cada
uno de los alumnos
Lic Mercedes Semhan
Brindar indicaciones generales eindividuales a todos los alumnos
Respetar los tiempos individuales
Explicaciones sencillas y
breves de los ejercicios
Lic Mercedes Semhan
Medidas de Seguridad
PREVIENEN ACCIDENTES Y SITUACIONES
PELIGROSAS
Prohibido aproximarse al sector más profundo
del natatorio, sin el docente.
Solicitar permiso para salir del natatorio. Nunca
ir solo al baño.
Limitar el área permitida.DISCIPLINA
Prohibido lanzarse desde el borde de la piscina
en clavados
Pautas
SUS REGLAS , QUE FAVORECEN LA DINAMICA
Y EFICACIA DE LA ENSEÑANZA.
Preventivas: dando el tiempo necesario.
Ejecutivas: cuando la consigna debe
concretarse.
Lic Mercedes Semhan
“El profesor se cubre los ojos y cuenta hasta
tres (preventiva), para que los niños estén
formados contra la pared(ejecutiva).
Medidas de Seguridad
DE HIGIENE PERSONAL Y AMBIENTAL
No arrojar residuos fuera del cesto.
El uso del gorro es obligatorio.
No comer en la pileta.
DISCIPLINA
Pautas
Usar ojotas
DE ORDEN PERSONAL
Dejar bolsos, toallas en lugares a tal fin.
Lic Mercedes Semhan
EL PROFESOR O LA PROFESORA
Es el gran motivador
PROFESOR ENTUSIASTA = CLASE EXITOSA
El Profesorincentiva con la palabra y los
gestos. La validez de esta información depende de
si logra poner vida a sus expresiones = ACTOR.
Los gestos, las mímicas y las distintas
tonalidades de voz llaman la atención y energía
del niño, que en definitiva es la llave fundamental
para el éxito de una clase.
PARA RECORDAR: “el ánimo de los niños es el fiel
reflejo del ánimo del profesor.
LicMercedes Semhan
El Proceso Metodológico
Respetar la progresión de lo general a lo particular, de
lo analítico a lo sintético y de lo sencillo a lo complejo.
Contemplar un orden para cada objetivo y un orden
dentro de la clase.
Considerar la progresión dentro de una clase y la
progresión entre varias clases para completar el objetivo.
Trabajar distintos objetivos en cada clase ymantener
continuidad entre las clases siguientes.
Cuidar los aspectos técnicos de cada ejercicio
observando las posibilidades de cada alumno.
Lic Mercedes Semhan
La Clase
El diagnóstico
Utilización del espacio
Utilización del tiempo
Utilización del material didáctico
Lic Mercedes Semhan
El diagnóstico
De las INSTALACIONES
Todo aquello que tiene que ver con la infraestructura:pileta, vestuarios, calefacción, accesos, servicio
médico, guardavidas, etc.
Del MATERIAL
Corresponde específicamente al material. Y consiste en
verificar si el material en existencia coincide con el
planteo o proceso que queremos llevar a cabo.
De los ALUMNOS
Se sitúa sobre el o los alumnos y se deben evaluar:
experiencias previas, edad, sexos, capacidades
coordinativas,...
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