La Clase Lo Generacional

ESTRUCTURA:

- INTRODUCCION: CONSIDERAR EVOLUCION HISTORICA DE LO GENERACIONAL SEGUN TEXTO
- JOVENES Y LO JUVENIL: COMO SE MUESTRA EN LA PELICULA
- CONFLICTO GENERACIONAL: COMO SE VISUALIZA: PROFESORES/PROFESOR Y ALUMNOS EN LA PELI
- ¿EN CUAL DE LOS TRES VERTICES SE ENCUENTRA ESTE CURSO? EXPLIQUE
- SEGUN EL TEXTO, ¿QUE ESTILOS DE CONVIVENCIA RESULTAN APLICABLES A ESTE GRUPO? EXPLIQUE
-CONCLUSION Y OPINION PERSONAL.
- INTRODUCCION: CONSIDERAR EVOLUCION HISTORICA DE LO GENERACIONAL SEGUN TEXTO
Primero que todo, antes de profundizar acerca de las relaciones que se van dando dentro de un centro educacional es necesario tener un conocimiento previo a como estas relaciones se van dando como también sus efectos que provocan en el sistema educativo y sus convivencias. Desde unprincipio se ha encontrado inmerso lo que se refiere a los roles que cada persona o grupo puede ejercer dentro de una sociedad. Por ejemplo: tanto como para las mujeres y para los hombres se les otorgaba algún tipo de actividad o acción que eran definidas o complementarias a su sexo, lo mismo pasa con los mayores que ejercen un tipo de acción o rol más importante que los menores. Esto de los roles olos diferentes tipos de acciones ejercidas a distintas personas se ha mantenido tanto como en hombres y mujeres, padres e hijos, maestros y estudiantes, entre otros. Lo que si bien es cierto es que este tipo de diferencias no necesariamente tiene que generar algún tipo de desigualdad o discriminación, ya que cada acción y rol otorgado es dado por el carácter que uno tiene. Cada tipo de rolclaramente se ve por la asimetría que tienen, en la cual también los roles asignados a mujeres y hombres fortalecen la reproducción de la asimetría patriarcal, esta consiste básicamente en la distinción que la mujer tenía antiguamente, el hecho de que la mujer era menospreciada y que solo era “útil” para los asuntos domésticos. Por otro lado, vale la pena señalar que en cada cultura y en algún contextoespecifico las formas de relaciones que se van estableciendo entre los grupos sociales están caracterizados por el poder y el control que tienen los mayores hacia los menores., en esta película analizada “La Clase” se ve muy bien cada tipo de rol y de relación que se van dando a lo largo de la película, por ejemplo el poder que tienen los profesores acerca los estudiantes que llegan a tener laposibilidad de la expulsión de uno de ellos, que es autorizada por sus jefes.
Como último punto a señalar, es importante mencionar que a través de los años y generaciones el hombre ha tenido que aprender a acepar que como ser social que es, necesita aceptar y ser aceptado, por lo demás en base a su rol en la sociedad, una sociedad diversa en donde existen diversas percepciones, costumbres,comportamientos, pensamientos, opiniones, entre otras cosas y que ayudan a identificar al individuo o persona tal como es. Todos estos tipos de roles asimetrías y aceptaciones se irán viendo con el transcurso del presente ensayo, relacionándolo con la película “La Clase”

- JOVENES Y LO JUVENIL: COMO SE MUESTRA EN LA PELICULA
En la película observamos a los jóvenes y juvenil a través del curso dealumnos del colegio, estos niños vienen de distintas etnias, si bien muchos son franceses (nacidos en Francia) la mayoría no se considera como tal ya que sus raíces son más fuertes que su lugar de residencia actual. La mayoría tiene un carácter fuerte que está en pleno desarrollo, los jóvenes de a poco van reconociéndose como personas con opinión y de esta manera se preparan para insertarse en elfututo mundo adulto. Es en esos momentos en que a veces los alumnos quieren opinar cuando se produce a veces esa tensión con el mundo adulto, lo vemos en la película por ejemplo cuando los alumnos confrontaban al profesor de manera un tanto irrespectuosa pensando en que ellos tenían la razón y no el profesor o el otro compañero, esta era su forma de hacer valido su planteamiento, de poder...