La Clase Muy Importante!!

PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE


¡MUY IMPORTANTE!



Al momento de preparar nuestras clases debemos elegir o diseñar las actividades que realizaremos:

¿Qué aspectos considera al seleccionar o diseñar las actividades de la clase?

1) Las características del contenido y/o los objetivos a lograr.(particularidad del obj.)

2) Los intereses, necesidades y/o características de losalumnos.

3) La organización de la clase o el tiempo disponible.

Ej. Cuando preparo las actividades, considero las características de los estudiantes. También tomo en cuenta las particularidades de mi objetivo de la clase, y por supuesto el tiempo disponible, debo alcanzar a realizar las actividades en el tiempo que tengo para la clase.

Ej. Depende mucho del tiempo que tenga, porque hayactividades que requieren tiempo de revisión o trabajo grupal y son mucho más largas. Después de eso me fijo en el contenido, hay contenidos que son más sencillos y otros más complejos. Cuando son complicados les hago más actividades de aplicación para que logren entender. Además me fijo mucho en sus necesidades, los más chiquititos requieren de actividades más manuales entonces trato de incluirlasen la clase.



Para el logro de un buen aprendizaje es fundamental que nuestros alumnos establezcan relaciones respetuosas entre ellos. En su trabajo en el aula.

¿De qué manera promueve las relaciones respetuosas entre sus alumnos?

1) Establece o restablece normas de convivencia en el aula.

2) Trabaja el respeto a partir de los contenidos de la clase o actividades que serealizan con los alumnos.

3) Mediante el modelaje del propio docente.

Ej. Yo creo que es deber de todos los profesores basar nuestras clases en el respeto, partiendo por uno. Los profesores somos un ejemplo para los niños por tanto es esencial tratarlos respetuosamente. En mi caso yo les recuerdo constantemente las normas, yo no permito faltas de respeto de ninguna especie. Además uno siemprepotencia esto en la clase misma a propósito de ciertos contenidos donde se toca el tema del respeto y se puede discutir sobre eso.

Ej. El respeto tu lo tienes que promover siempre, como algo constante, ellos tienen claro que si una persona habla el resto se calla y si alguien habla detenemos la actividad hasta que todos escuchen al compañero. Partiendo por mí, por supuesto, si ellos estánhablando yo no hablo, los escucho con atención, porque para ser respetuosos ellos tienen que ver en uno el respeto. Otra forma es hacer trabajo en equipo, donde ellos van rotando la responsabilidad en la sala de clases y tienen que coordinarse, escucharse y respetar las opiniones del otro.

Generalmente al evaluar a nuestros alumnos utilizamos instrumentos que tienen distintas características, porejemplo pruebas, guías, trabajos, proyectos u otros.

¿Qué beneficios tiene evaluar a nuestros alumnos utilizando distintos instrumentos?

1) Entrega oportunidades a los alumnos para demostrar lo que han aprendido de acuerdo a sus características. (capacidad)

2) Permite desarrollar distintas habilidades en los alumnos.

3) Permite enriquecer la evaluación de los aprendizajescombinando distintas fuentes.

( instrumentos distintos, distintas perspectivas)

Ej. Yo creo que la evaluación es parte del proceso de aprendizaje y, por lo tanto, si evalúas de distintas maneras también desarrollas habilidades distintas. Otro beneficio es que así tú les das a los alumnos la oportunidad de demostrar lo que han aprendido según las capacidades que tengan. Y por supuesto, que si túhas evaluado de distintas formas puedes tener una visión más precisa de los estudiantes y sus resultados, porque los estas mirando desde distintas perspectivas.

Ej. Son varios los beneficios, el primero es que pueden usar sus potencialidades, yo siempre me fijo, si el niño es extrovertido tal vez puede disertar, si le gusta escribir puede hacer un ensayo, otros se sienten mejor con una prueba,...