LA CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS Y SU RELACION CON LA TECNOLOGIA - LAZO
Páginas: 9 (2094 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2014
LA CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS Y SU RELACION CON LA TECNOLOGIA - LAZO
SABER, CONOCIMIENTO Y CIENCIA
CONOCIMIENTO: Conjunto de enunciados que describen objetos. Dichos enunciados son llamados Denotativos. Quedan excluidos otro tipo de enunciados como los valorativos (como lo percibe cada uno), estéticos o directivos (dan una orden). Ejemplo de conocimiento: “los metales se dilatan con elcalor”.
CIENCIA: Constituye un subconjunto del conjunto de todos los conocimientos, no todo conocimiento es científico. Sirve para explicar y resolver problemas, tiene un lenguaje propio. Ejemplo de ciencia: “las ballenas son mamíferos” es una proposición que denota objetos que se pueden conocer mediante observaciones por cualquier investigador y por lo tanto pueden validarse con la experiencia.Debe ser observable vía comprobable y vía experiencia. Muchas veces la ciencia pierde valor porque no da respuestas a la sociedad para resolver sus problemas (ej.: médicos) entonces buscan otra salida, un saber no científico (ej.: curanderos).
SABER: Conjunto de enunciados del conocimiento en general o de la ciencia en particular. Comprende criterios de belleza, de eficiencia o de justicia, quetrascienden el problema de la verdad o falsedad de las proposiciones.
SABER COTIDIANO Y SABER CIENTIFICO
SABER COTIDIANO: Se produce y transmite a través de las costumbres de la cultura. En este modo de transmitir el saber no hay necesidad de procedimientos especiales para dar legitimidad a esos relatos, al ser ellos parte de la cultura misma y sus tradiciones se encuentran por eso mismo yalegitimados y no tienen necesidad de recurrir a argumentos o pruebas acerca de lo dicen.
SABER CIENTIFICO: Se compone de enunciados denotativos, busca confirmaciones de su saber, es decir, procedimientos argumentativos con los que demostrar sus enunciados establece corroboraciones que prueben sus proposiciones como verdaderas.
LA CIENCIA, EL ARTE Y LA RELIGION
CIENCIA Y RELIGION: Si la cienciaconstituye una búsqueda de leyes que den explicación de las relaciones entre fenómenos (busca la verdad); la religión no busca la verdad, pues se presenta como ya poseyéndola. Mientras la ciencia produce un saber del que plantea evidencias para fundamentarlo como verdadero, la religión no puede porque necesita de la fe de sus fieles.
CIENCIA Y ARTE: La ciencia parte de una ley científica desde lacual interpreta los hechos singulares como casos que se subsumen en la ley; el arte parte del caso singular (la obra artística) sin una ley con la cual confrontarse o que lo avale, queda a criterio de cada espectador dar su opinión.
CIENCIA PURA, CIENCIA APLICADA Y TECNOLOGIA
CIENCIA PURA: Se llama ciencia pura a aquellas investigaciones científicas en las que solo se busca obtener conocimientode un determinado sector de la realidad, sin otro interés que el de enriquecer el saber de la cultura.
CIENCIA APLICADA: Es el nombre dado a las investigaciones teóricas o experimentales que aplican los conocimientos de la ciencia básica a problemas prácticos. Estudia problemas de posible interés social y por eso se la puede planificar, ya no es libre de elegir sus problemas de investigacionespuestos que éstos surgirán de las necesidades y demandas de la sociedad.
TECNOLOGIA: Se denomina así al uso de las teorías científicas para su adaptación a la producción de artefactos útiles. Se propone resolver problemas prácticos y controlar sectores de la realidad con ayuda de conocimientos de todo tipo. No busca producir conocimientos sino artefactos o planes de servicio.
METODOLOGIA PARAEL ESTUDIO CIENTIFICO DE LA ADMINISTRACION – NELIDA CASTELLANO
EPISTEMOLOGIA
Es el estudio del conocimiento; estudia las ciencias con sus contenidos, sus características, sus divisiones y relaciones mutuas, y el lugar que ocupan en el conocimiento. El conocimiento humano tiene 3 campos: el científico, la técnica y el arte.
J. Hermida sintetiza los tres conceptos así:
• La ciencia investiga y...
SABER, CONOCIMIENTO Y CIENCIA
CONOCIMIENTO: Conjunto de enunciados que describen objetos. Dichos enunciados son llamados Denotativos. Quedan excluidos otro tipo de enunciados como los valorativos (como lo percibe cada uno), estéticos o directivos (dan una orden). Ejemplo de conocimiento: “los metales se dilatan con elcalor”.
CIENCIA: Constituye un subconjunto del conjunto de todos los conocimientos, no todo conocimiento es científico. Sirve para explicar y resolver problemas, tiene un lenguaje propio. Ejemplo de ciencia: “las ballenas son mamíferos” es una proposición que denota objetos que se pueden conocer mediante observaciones por cualquier investigador y por lo tanto pueden validarse con la experiencia.Debe ser observable vía comprobable y vía experiencia. Muchas veces la ciencia pierde valor porque no da respuestas a la sociedad para resolver sus problemas (ej.: médicos) entonces buscan otra salida, un saber no científico (ej.: curanderos).
SABER: Conjunto de enunciados del conocimiento en general o de la ciencia en particular. Comprende criterios de belleza, de eficiencia o de justicia, quetrascienden el problema de la verdad o falsedad de las proposiciones.
SABER COTIDIANO Y SABER CIENTIFICO
SABER COTIDIANO: Se produce y transmite a través de las costumbres de la cultura. En este modo de transmitir el saber no hay necesidad de procedimientos especiales para dar legitimidad a esos relatos, al ser ellos parte de la cultura misma y sus tradiciones se encuentran por eso mismo yalegitimados y no tienen necesidad de recurrir a argumentos o pruebas acerca de lo dicen.
SABER CIENTIFICO: Se compone de enunciados denotativos, busca confirmaciones de su saber, es decir, procedimientos argumentativos con los que demostrar sus enunciados establece corroboraciones que prueben sus proposiciones como verdaderas.
LA CIENCIA, EL ARTE Y LA RELIGION
CIENCIA Y RELIGION: Si la cienciaconstituye una búsqueda de leyes que den explicación de las relaciones entre fenómenos (busca la verdad); la religión no busca la verdad, pues se presenta como ya poseyéndola. Mientras la ciencia produce un saber del que plantea evidencias para fundamentarlo como verdadero, la religión no puede porque necesita de la fe de sus fieles.
CIENCIA Y ARTE: La ciencia parte de una ley científica desde lacual interpreta los hechos singulares como casos que se subsumen en la ley; el arte parte del caso singular (la obra artística) sin una ley con la cual confrontarse o que lo avale, queda a criterio de cada espectador dar su opinión.
CIENCIA PURA, CIENCIA APLICADA Y TECNOLOGIA
CIENCIA PURA: Se llama ciencia pura a aquellas investigaciones científicas en las que solo se busca obtener conocimientode un determinado sector de la realidad, sin otro interés que el de enriquecer el saber de la cultura.
CIENCIA APLICADA: Es el nombre dado a las investigaciones teóricas o experimentales que aplican los conocimientos de la ciencia básica a problemas prácticos. Estudia problemas de posible interés social y por eso se la puede planificar, ya no es libre de elegir sus problemas de investigacionespuestos que éstos surgirán de las necesidades y demandas de la sociedad.
TECNOLOGIA: Se denomina así al uso de las teorías científicas para su adaptación a la producción de artefactos útiles. Se propone resolver problemas prácticos y controlar sectores de la realidad con ayuda de conocimientos de todo tipo. No busca producir conocimientos sino artefactos o planes de servicio.
METODOLOGIA PARAEL ESTUDIO CIENTIFICO DE LA ADMINISTRACION – NELIDA CASTELLANO
EPISTEMOLOGIA
Es el estudio del conocimiento; estudia las ciencias con sus contenidos, sus características, sus divisiones y relaciones mutuas, y el lugar que ocupan en el conocimiento. El conocimiento humano tiene 3 campos: el científico, la técnica y el arte.
J. Hermida sintetiza los tres conceptos así:
• La ciencia investiga y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.