La Cocina De La Escritura

LA COCINA DE LA ESCRITURA
(DANIEL CASSANY)
DE LO QUE HAY QUE SABER PARA ESCRIBIR BIEN; DE LAS GANAS DE HACERLO; DE LO QUE SE PUEDE ESCRIBIR; DEL EQUIPO IMPRESCINDIBLE PARA LA ESCRITURA, Y DE ALGUNAS COSAS MÁS.
3 dimensiones para ser escritor. Conocimientos, habilidades y actitudes.
Conocimientos: Propiedades que debe tener cualquier producto para actuar con éxito como un vehículo decomunicación.
Habilidades: Estrategias de redacción que se ponen en práctica durante la escritura.
Actitudes: Motivación de escribir que condiciona todo el conjunto de la escritura.
Conocimientos, habilidades y actitudes ante la escritura. (Personales)
Conocimientos:
* Algunos conocimientos que tuve durante la infancia para aprender a escribir son la estructura de las oraciones al momento deacomodar pronombres, sujeto, sustantivo, verbo, adjetivo calificativo y complemento.
* Caligrafía: escritura clara de letras para conformar palabras mediante ejercicios constantes para hacer la “letra bonita” y entendible.
* La ortografía lo tengo muy presente como algo de suma importancia pues a mucha gente parece darle igual el cambiar una letra por otra o abreviar las palabras, cosa queactualmente se esta haciendo mucho a causa de las nuevas tecnologías como los celulares y los correos electrónicos que descomponen la escritura correcta de nuestra lengua, por lo que tengo mucho cuidado con la escritura de las palabras desde las letras que corresponden y acentuación.
* Uso de signos de puntuación como la coma, el punto, punto y aparte, punto y seguido, punto y final, punto y coma,dos puntos, signos de admiración y de interrogación.
* Tipos de texto y de escritura para dar a conocer algo.
* Para aprender a escribir comúnmente se pedía que describiéramos a personas, lugares, cosas, sucesos, experiencias y demás, mostrando siempre las características más importantes y partiendo de lo general a lo particular.}
* No repetir palabras constantemente.

*Habilidades:
* Escribir de forma espontanea ideas propias.
* Retomar ideas de otros para complementar y apoyar las propias.
* Seguir una estructura al formar oraciones, conformar párrafos y a su vez escritos largos manteniendo coherencia entre las ideas.
* Escribir correctamente las palabras y acentuar cuando es necesario.
* Número de palabras máximas de una oración y tamaño de unpárrafo.
* Leer varias veces el escrito para corregir posibles errores.
* Utilizar los signos de puntuación para dar coherencia al texto.
* Comparar con diferentes tipos de texto.
* Utilizar estilo propio durante la redacción.
* No ser redundante con las palabras y usar sinónimos preferentemente.

* Actitudes:
* Gusto por escribir temas de interés personal.
* Interés porconocer y escribir sobre un tema nuevo o diferente.
* Disgusto al escribir de forma obligatoria.
* Placer cuando redacto ideas personales, en el cual puedo imaginar y recordar situaciones, experiencias y demás.
* Indagar sobre temas nuevos para escribir estimula mi deseo por conocer más.
* Cuando alguien me motiva a escribir sobre un tema incluso que no es de mi interés lo puedohacer sin problemas.

ANÁLISIS DE LOS TIPOS DE ESCRITURA

PERSONAL
* Espontaneo
* Fluido
* Facilita el pensamiento
* Explora intereses personales
* Escrito para el propio autor

Ejemplo: EL Diario de Ana Frank: en el que una niña escribió anécdotas de su vida diaria, para así poder recordar lo que vivió durante esa época.
Sigue fórmulas convencionales
Laboral o socialVa dirigida a terceras personas
Comunica e informa
FUNCIONAL

Ejemplo: Una invitación a un cumpleaños.
Utiliza lenguaje especial
Es para el autor y otras personas
Satisfacer necesidades, inventar y crear
Expresa sensaciones y opiniones
CREATIVA

Ejemplo: poema Gustavo Adolfo Bécquer Rima IX
Besa el aura que gime blandamente 
las leves ondas que jugando riza; 
el sol besa a la nube...