La Coher Ncia

A. CAPACITAT D'ANÀLISI I SÍNTESI (COHERÈNCIA)
O.-Introducció. Podem començar amb una breu introducció —d'un parell de línies, per exemple—
aprofitant el títol, el tema principal, el contingut, la coneixença de l’autor, etc. Si ens convé, podrem
enllaçar aquesta introducció amb la valoració final del nostre comentari.

l.-Establiment del tema o els temes de què tracta el text. Veure si potinferir-se del títol o
d'altres elements paratextuals (fotos, elements subratllats i altres aspectes tipogràfics).
l.l.-Tema1. = Eix temàtic: un Sintagma Nominal, una frase, un mot, sovint de caràcter abstracte i
genèric.
1.2.-També pot haver-hi temes secundaris (motius secundaris).
Hem de tenir en compte els elements paratextuals2, que són els que acompanyen al text, i que poden
donar pistes sobre eltema. El principal element paratextual és el títol.
1.3.-E1 títol pot ser:
a) temàtic. Títol que concentra la idea fonamental del text, bé de manera total o parcial. Podem
distingir entre:
o temàtic ("La guerra d'Iraq, una guerra colonial pel petroli"). Típics deis textos expositius
per a introduir la informació de manera clara ("La variació lingüística", "Conflicte
lingüístic i disgregació ").
oparcialment temàtic ("Tecnologia ").
b) remàtic. Títol que presenta una relació amb el text que no és temàtica, sinó que es tracta d'una
metàfora, una metonimia, una relació causa-efecte, una paròdia del contingut, etc. ("Massa
hipotèrmia ", "Em sent indi", "Pena de motí a Enrique Iglesias ").

2.-Realització d'un resum del text on l'estudiant ha de mostrar que ha entés el text i sap
destriar lesidees principals de les secundàrles.
______
______
2.1.-Hem de fer un resum3 (=argument =contingut =assumpte) amb les nostres própies paraules. En
el resum no hem d'incloure necessàriament el tema, ja que són conceptes distints.

1 Hem de procurar expressar el tema en un máxim de 9 o 10 paraules. D'una banda, si és massa llarg potser
s'assemblarà massa al resum í d'altra banda, amb només un o dosmots, difícilment podrem definir l'eix temàtic.

2 Hi ha altres elements paratextuals que poden ajudar a trobar el tema, però que no solen aparéixer en els textos que
comentarem, com ara fotografíes o il-lustracions, elements subratllats o altres aspectes tipogràfics (grandària, color o
tipografía) que tractarem en l'apartat corresponent.
3 Per exemple, en un máxim de 9 o 10 línies, més o menys unaquarta part del text a comentar.

3.-Delimitació de les parts constitutives del text. Analitzar la informació seleccionada i
establir com s'organitza: si hi ha un únic tema (tema constant), si apareixen temes derivats
(subtemes) o si es passa d'un tema a un altre (progressió lineal). Altres tipologies estructurals:
causa-conseqüència, problema-solució, descripció-enumeració, estructuraanalitzant,
paraHelística, enquadrada...
Organització del text:
3.1. Delimitació de les parts constitutives del text (Estructura interna).

EN GENERAL

T. EXPOSITIUS

T. ARGUMENTATIUS

A

Introducció

Qüestionament: Per què?

Premisses. Captatio benevolentiae.

B

Desenvolupament

Resolució: Perquè...

Exposició dels fets. Arguments (i
contraarguments).
Tesi

•

C

Conclusió

Recapitulació: Per tant...3.2. Progressió temàtica. La manera com s'articula la informació coneguda (tema) i la informació
nova (rema). Els textos solen combinar els tres tipus de progressió temàtica:
•

Progressió de tema constant (si hi ha un únic tema). Reprén un mateix element com a tema en
frases successives. Un eslògan publicitari, un panegíric, "A una mossa gravada de verola... "
"Diners de tort fan veritat... "
Frase1:
T1—»R1
Frase 2:
T1—»R2
Frase 3:
T1 —» R3

•

Progressió de temes derivats. El tema inicial (un hipertema explícit o implícit) es divideix en
diversos subtemes o "parts". Relació d'inclusió referencial. Organitza jeràrquicament el text.
Una descripció d'una casa (l'entrada.../la cuina.../el menjador...).
Hipertema —> T1 / T2/ T3
Frase 1:
T1—»R1
Frase 2:
T2—»R2
Frase 3:
T3—»R3

• Progressió...