La Coherencia Es Una Propiedad De Los Textos Bien Formados Que Permite Concebirlos Como Entidades Unitarias

La coherencia se refiere a la relación, la unión entre varios elementos de los que se habla en el texto referido. Está se encuentra en el desarrollo y la disposición lógica de un tema, se logra primero considerando el tema desde el comienzo hasta el final, requiere de ordenar las partes en orden lógico y que guarden armonía entre si, lo que permite su comprensión y razonamiento.
Mientras que elritmo de un texto le confiere movimiento, vida, debe de ser motivador y sugerente; este varía mucho de acuerdo al tipo de texto, de este modo el lector crea sus propias expectativas de lo que va a leer.
Cohesión.
Es la adhesión de las cosas entre si en este caso de los elementos que conlleva el texto, define unión, enlace, y afinidad en el seguimiento del tema. en este caso lo que busca lacohesión es la unión lógica sistemática y afín del tema y sus elementos para que sea entendible y con el orden referido.
Concordancia.
Es un medio gramatical de relación interna entre palabras. En español existen dos clases de concordancia:
• Concordancia entre el sustantivo y adjetivo que consiste en la igualdad del género y el número de estas dos categorías gramaticales.
• Concordancia entre el verbo deuna oración y el sustantivo, núcleo del sintagma nominal. En este caso la igualdad debe ser de número y persona.
Párrafo.
Parte de un escrito que se considera con unidad suficiente para poder separarlo mediante una pausa que se indica con el punto aparte.
Es una unidad del texto escrito en la cual se desarrolla determinada idea que presenta una información de manera organizada y coherentealangoovexmecatronica
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ANÁFORA
Es la función que desempeñan ciertas palabras de asumir el significado de una parte del discurso que ya se ha mencionado antes.  Se usa para evitar la reiteración excesiva, para ello se recurre al empleo de proformas que pueden ser:
Pronombres: “Ayer hablé con MI ABUELA. La encontré animosa, lo cual  es muy extraño”.// “JUAN QUERÍA ADELGAZAR.Por eso comía apenas”.
Pro-adverbios. Adverbios de significado ocasional que sustituyen a elementos anteriores (“Dieron LAS TRES. Entonces se marchó”).
Proformas léxicas: Palabras de significado muy amplio que se utilizan como “comodines”: HACER, SUCEDER, COSA (“Tiene un DOLOR DE MUELAS. Es una COSA muy desagradable”)


MARCADORES TEXTUALES
Son elementos lingüísticos que ayudan a ordenar yestructurar el texto. Establecen relaciones formales y de significado entre enunciados o secuencias de enunciados; es decir, CONECTAN fragmentos relativamente extensos del texto. Pueden ser adverbios, conjunciones, locuciones de distinto tipo, grupos de palabras más o menos lexicalizadas.
Hay otros NEXOS que relacionan ideas en el interior de cada enunciado; son las CONJUNCIONES de la gramáticatradicional
Los principales CONECTORES, según el significado que aportan, son:
ADICIÓN: Suman unas ideas a otras.
Y, además, asimismo, también…
es más, más aún…
incluso, para colmo, ni siquiera…
del mismo modo, análogamente, igualmente…
OPOSICIÓN y RESTRICCIÓN: Introducen relaciones de contraste o contradicción entre los enunciados.
Sin embargo, no obstante, ahora bien…
con todo, aún así, de todasformas…
al menos, en todo caso, salvo que, excepto…
antes al contrario, antes bien, más bien…
CAUSALIDAD y CONSECUENCIA: conectan los enunciados estableciendo relaciones de causa y efecto.
pues, porque, y es que…
por tanto, por consiguiente, en consecuencia, por eso, entonces…
en tal caso, puestas así las cosas…
REFORMULACIÓN: se enuncia nuevamente el contenido de uno o varios enunciados anteriores.
Esdecir, o sea, en otras palabras…
mejor dicho, quiero decir, o sea…
en resumen, resumiendo, en suma, en definitiva, en síntesis…
Por ejemplo, pongamos por caso, concretamente, a saber, así…
ORDEN DEL DISCURSO: marcan partes distintas en las que se organiza la información del texto. Pueden indicar presentación, continuación, transición, digresión, enumeración, cierre o conclusión.
para empezar,...