La Comparación Entre La Unidad 1 Del Manual “Español Para Dialogar” Y La De “El Primer Plano

Tras la comparación entre la unidad 1 del manual “español para dialogar” y la de “el primer plano” se notan varias observaciones:
el primer plano españolpara dialogar
El uso de la grabación para el aprendizaje de la lengua y después se hacen ejercicios.
Utilizan varias maneras como respuesta a una pregunta ej:
Cuándo nos vemos?
Cómo quedamos?
Cómo podemos hacer para vernos?
Etc.
Lo de los números dan muchos ejercicios a los alumnos para inculcárselos a travéstambién la grabación.
Pide a los alumnos de aprender los números y dan un solo ejercicio.
El mapa utilizada es de los países hablantes del español
El mapa esdel mundo
Aprende a los alumnos cómo leer una tarjeta del trabajo

Muestran el día festivo en España: diez de septiembre
En el tratamiento formalescriben abreviaciones : Sr, Sra, Srta sin dar explicación
Hay muchos vocabularios nuevos
Pocos vocabularios nuevos
Se enfocan sobre la pronunciación a través lagrabación


Hay fotos de personalidades famosas marroquíes y españoles
Hay muchos nombres de ciudades españolas
Hay todas las banderas de los paíseshablantes del español
Hay todos los días de la semana y también los meses del año
En el índice del manual “español para dialogar”, la presentación y los términosutilizados no son coherentes con el nivel de lengua y de conocimientos de los aprendientes de este manual. El índice parece estar más pensado al profesor que parael alumno. Mientras que en el índice del manual “el primer plano” se utilizan términos muy fáciles a asimilar y a explicar por el profesor a los aprendientes.