La competitividad del país desde la educación.

TEMA NÚM. 8
LA COMPETITIVIDAD DEL PAÍS DESDE LA EDUCACIÓN.

La competitividad de una nación depende de la capacidad integra de las personas para innovar y perfeccionarse, siempre y cuando la dependencia, gobierno, comunidad, padres de familia apoyen con lo que les corresponda, dicho de otra manera es la capacidad de organización de todos los elementos relacionados con la funcionalidad detodos los sistemas productivos, que no es obra de la casualidad sino que se logra a través de un largo proceso de aprendizaje y ahí es donde entra la educación y se pone de manifiesta.





8.1 ¿Qué significa educar en la era del conocimiento?
Para poder entender este proceso primero debemos saber qué es educar y qué es la era del conocimiento.
Educar puede definirse como:
El procesomultidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Con respecto a la era del conocimiento es la que actualmente estamos viviendo, por lo que educación, tecnología, economía y sociedad se encuentran unidas en un mismo universo yse le conoce como globalización.

Para educar en este mundo globalizado es necesario, primeramente, (como profesor);
- Estar comprometido con la educación
- Tener los conocimientos necesarios y actualizados de informática
- Conocer y aprovechar las TIC´S (tecnologías de la información y la comunicación)
- Tener el autocompromiso de actualización permanente con evaluación
- Tener el dominioy conocimiento de la nueva modalidad educativa (certificación en competencias).
- Siempre tener presente el fenómeno del multiculturalismo.

En conclusión educar en la era del conocimiento significa que debemos ser profesores vanguardistas, con un gran compromiso social que va más allá de lo que conocemos de manera local o regional, debemos ser profesores globalizados.


8.2 ¿por qué elenfoque de competencias en la reforma integral de la educación básica?

Primeramente debemos entender cada uno de los conceptos que esta pregunta engloba, además de que los docentes son los principales actores de dicha reforma.

1. ¿Qué es el enfoque por competencias?

En primer lugar se puede afirmar que no tiene que ver con competitividad, sino una forma de ver y hacer en educación. Es unconcepto holístico que involucra en el individuo la práctica conjunta e interrelacionada, de conocimientos, habilidades destrezas, actitudes y valores para ejecutar tareas, resolver problemas específicos de la vida, sea en los ámbitos personal, laboral o público.
Las tendencias de la educación varían de acuerdo con las necesidades de la sociedad y el enfoque basado en competencias es una alternativaeducativa que permite retar el ingenio, la creatividad y el pensamiento crítico de los maestros.



8.3 educación media superior: ¿bono demográfico o drama educativo?

Actualmente la educación media enfrenta problemas de cobertura, estos se le pueden atribuir a varias causas, dentro de ellas se encuentra la demografía.
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En México actualmente la mayor parte de la población es joveny en edad escolar, exigiendo una mayor cobertura en infraestructura y planta docente.
Dentro de la población en edad escolar, la mayoría se encuentra entre los 15 a 19 años (edad del bachillerato o educación media superior), lo cual ocasiona un fuerte problema de cobertura.
Por otra parte, con respecto al drama educativo se puede entender que nuestro país es de los más rezagados en calidadeducativa, debido a esto, es que se vienen implementando nuevas técnicas de educación en donde el docente tiene el compromiso de cambiar sus estrategias de enseñanzas (modelo por competencias), se tiene que interesar más en el alumno aún fuera del aula, sus problemas, la comunidad, etc. Se trata de encontrar el origen de esa deficiencia que presenta y que no le permite desarrollarse de manera normal...