La complejidad de la noción de relevancia

La complejidad de la noción de relevancia
Al establecer la relación entre educación y necesidades sociales nos estamos refiriendo a cuatro problemáticas, distintas entre ellas desde el punto devista de sus implicaciones para las reformas educativas:
• La satisfacción de necesidades sociales del alumno hoy.
• Ofrecer en forma eficaz los elementos que permitirán satisfacer necesidades socialesdel alumno en el futuro (un futuro, por cierto, que comienza en el grado escolar siguiente y se prolonga a lo largo de toda la vida).
• La satisfacción de necesidades sociales relacionadas con laeducación de la sociedad hoy.
• La contribución a la construcción de los requerimientos para la satisfacción de necesidades sociales de la sociedad en el futuro.

Las necesidades sociales delindividuo que atañen a la educación
Las necesidades sociales tienen que ver con la convivencia con el otro y con otros. Para tener una convivencia sana, provechosa y constructiva, el ser humano requiere,entre otras cosas:
1. Comunicarse
2. Contar con elementos para entender al otro y a los otros
3. Enfrentar problemas y resolverlos de manera individual pero preferentemente en equipo
4. Desempeñarsede manera adecuada en un ambiente democrático
5. Valorarse a si mismo

Las necesidades de la sociedad respecto de la educación
Entre las ya conocidas se encuentra la función de constituir unmecanismo, si no es que el mecanismo por excelencia, de permeabilidad social. Para cumplir con esta necesidad social, es necesario que los sistemas educativos se propongan lograr resultados de aprendizajeequivalentes entre grupos de alumnos de orígenes sociales diversos. Otra importante necesidad social que la sociedad espera que cumplan los sistemas educativos es la de calificar la fuerza detrabajo que el país necesita. La tercera necesidad social convencional con relación a la escuela es la socialización de las nuevas generaciones. Éste es, históricamente, el primer objetivo explícito de la...