la complejidaden la educacion ambiental

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SABERES Y CONOCIMIENTOS   DEL PUEBLO INDIGENA
CONCEPCION INDIGENA SOBRE EL APRENDIZAJE   Y LA ENSEÑANZA
Los conocimientos ancestrales   han sido transmitidos   de generación en generaciónpriorizando   la oralidad como medio, para rescatar y expresar las prácticas   cotidianas culturales y materiales, es decir, las actividades productivas, sociales, culturales y organizativas.
Loshombres enseñan   a los niños a través de las experiencias propias, las actividades   que ellos realizan   son productivas.
Los pueblos  antiguos consideraban que la educación   era aprender a vivir, aluchar, a defenderse   de situaciones que puedan ocurrir. 
CONCEPCION SOBRE EL CONOCIMIENTOS
Para los pueblos indígenas   los conocimientos   están   vinculados al idioma   de los saberes, destrezas ycapacidades. 
El conocimiento   no estaba restringido   a una determinada elite,   es un patrimonio   para toda la comunidad.
El conocimiento estaba relacionado con el nivel   de experiencia   sobreel entorno natural.   El enfoque educativo está estrechamente   vinculado con la naturaleza. 
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. Para realizar el siguiente análisis sobre la ciencia lo realiza desde una perspectivaintercultural, y por tanto fuera de una perspectiva   occidental.
Para entrar   a la temática primero habla del contexto, después del texto y al final del pretexto. No hay hermenéutica   completa solamente con eltexto; hay que saber en que contexto se realiza la interpretación, pero si no se clarifica el pretexto   no se tiene   la visión completa del fenómeno en cuestión. 
EL CONTEXTO
El contexto quedalimitado por la situación del momento presente, ya que nos confronta con los problemas decisivos de la condición   humana. 
Para el autor   las culturas no son   folklore, sino formas diversas de vidasy de visiones de la realidad, que pertenecen a cualquier caso al destino humano   en el cual nos toca vivir.   
Me parece importante observar   el cambio de énfasis... 
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