La computación y la educación

LA COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN
Objetivo: Los participantes en el curso conocerán, analizarán y reflexionarán con respecto a los logros y
fracasos por los que ha atravesado la computación desde su incursión en la educación en nuestro país.
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LAS COMPUTADORAS
Origen del término computación
El término computador originalmente se destinó al cualquier dispositivo que pudieraayudar a realizar el
proceso de calcular. En este sentido, una computadora es tanto el ábaco, como la máquina sumadora
mecánica; sin embargo, la aceptación moderna del término se refiere a equipos electrónicos que se emplean
no sólo como auxiliares en los procesos de cálculo aritmético, sino de manera más general en el tratamiento
de información, ya sea que ésta se presente en forma numérica,simbólica, gráfica, acústica, óptica o en
cualquier otro formato.
Desde un punto de vista puramente funcional, las computadoras son dispositivos electrónicos diseñados
expresamente para aceptar y guardar datos, procesarlos o producir resultados bajo la dirección de una lista de
instrucciones. Entonces, al hablar de los computadores electrónicos, es importante no olvidar que el equipo
por sísólo, no puede operar.
Tipos de computadoras
Una de las formas de catalogar a las computadoras se desarrolló al considerar la forma en que internamente
se presenta la información; por lo tanto, existen los denominados computadores analógicos que utilizan sus
circuitos para representar procesos físicos donde los cambios en la corriente eléctrica representan el
comportamiento del sistema que seestá estudiando, un ejemplo de ellos es el equipo utilizado para registrar el
electrocardiograma. En cambio, los computadores digitales que son los equipos más comunes, basan su
funcionamiento en el manejo de cantidades y operaciones aritméticas. Existen también computadoras híbridas
en las que se realizan operaciones analógicas y digitales.
Las computadoras entonces se pueden clasificar enfunción de la cantidad de usuarios que se atienden al
mismo tiempo [en algunos casos, ello sólo es en apariencia, por lo que se dice que se atienden en forma
concurrente]. Así se tendrán equipos multiusuarios y equipos monousuarios o personales.

Evolución de las computadoras
El hombre ha necesitado crear, a través del tiempo, dispositivos que le permitan automatizar los cálculos
matemáticos yla elaboración de registros; muestra de ello es la invención y creación del ábaco.
En el siglo I, los hindúes introducen la representación simbólica de los números, así como su valor posicional y
el concepto del cero. Este sistema pasa a diferentes pueblos y llega a Europa a través de los árabes, con las
operaciones fundamentales, potencias y raíces.
1614, John Napier [escocés] desarrolla unaforma simplificada para realizar la multiplicación, la división, las
potencias y las raíces en forma de simples sumas y restas: los logaritmos.
1623, Francisco Bacon, de nacionalidad inglesa, utiliza por primera vez la aritmética con base 2, que es el
sistema numérico en que se basa el funcionamiento de las computadoras.
1642, Blaise Pascal construye la primera calculadora mecánica, cuyofuncionamiento es semejante al ábaco.

1804, el telar de Joseph Jacquard, afecta directamente el desarrollo de los instrumentos de cálculo.
Originalmente se utilizó en los talleres para ejecutar diferentes patrones de tejido a base de tarjetas
perforadas.
1820, Charles Babbage [padre de las computadoras], se plantea la construcción de una máquina analítica
universal, la cual no fue posible por lacomplejidad mecánica que representaba; sin embargo, la concepción de
su máquina se comprueba en el siglo XX y su diseño conceptual es utilizado actualmente para fabricar las
computadoras.
1906, Lee de Forest descubre la válvula de vacío, que da paso a las primeras computadoras electrónicas.
1944, el sueño de Babbage se hace realidad cuando se construye la primera computadora llamada Mark...