La Computadora En La Educacion

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”
SAN JUAN DE LOS MORROS






La Computadora en la Educación Integral




Facilitadora: Participantes
Yolimar Fuentes Pérez Ricardo 23.951.933Rivero Yusneily 25.448.701
Romero Yaismel 23.802.329
Troconis Arantxa 23.786.662
Valderrama Norelkys 22.950.383

Introducción
Elmundo de hoy, está inmerso en una nueva revolución tecnológica basada en la informática, que encuentra su principal impulso en el acceso y en la capacidad de procesamiento de información sobre todos los temas y sectores de la actividad humana.
El desarrollo de las tecnologías está teniendo una gran influencia en el ámbito educativo, ya que constituye una nueva herramienta de trabajo que da accesoa una gran cantidad de información y que acerca y agiliza la labor de personas e instituciones distantes entre sí.
Es por ello que en el presente trabajo se plasmaran algunos temas de importancia, como lo es el rol de la computadora en la educación integral el cual se convierte en una poderosa y versátil herramienta que transforma a los alumnos, de receptores pasivos de la información enparticipantes activos.












1. Rol de la computadora en la educación integral
La computadora en la educación integral se convierte en una poderosa y versátil herramienta que transforma a los alumnos, de receptores pasivos de la información en participantes activos, en un enriquecedor proceso de aprendizaje en el que desempeña un papel primordial la facilidad de relacionar sucesivamente distintostipos de información, personalizando la educación, al permitir a cada alumno avanzar según su propia capacidad.
No obstante, la aplicación de la computadora en la educación integral no asegura la formación de mejores alumnos y futuros ciudadanos, si entre otros requisitos dichos procesos no van guiados y acompañados por el docente.
El profesor debe seleccionar criteriosamente el material a estudiara través del computador; será necesario que establezca una metodología de estudio, de aprendizaje y evaluación, que no convierta por ejemplo a la información brindada a través de un CD-ROM en un simple libro animado, en el que el alumno consuma grandes cantidades de información que no aporten demasiado a su formación personal.
Por sobre todo el docente tendrá la precaución no sólo de examinarcuidadosamente los contenidos de cada material a utilizar para detectar posibles errores, omisiones, ideas o conceptos equívocos, sino que también deberá fomentar entre los alumnos una actitud de atento juicio crítico frente a ello.
2. Proyecto Canaima
Canaima GNU/Linux es un proyecto socio-tecnológico abierto, construido de forma colaborativa, centrado en el desarrollo de herramientas y modelosproductivos basados en las Tecnologías de Información (TI) Libres de software y sistemas operativos cuyo objetivo es generar capacidades nacionales, desarrollo endógeno, apropiación y promoción del libre conocimiento, sin perder su motivo original: la construcción de una nación venezolana tecnológicamente preparada.
Actualmente Canaima impulsa grandes proyectos nacionales tanto a nivel público comoprivado, entre los que se encuentran el Proyecto Canaima Educativo, el Plan Internet equipado de CANTV, entre otros.
El Proyecto Canaima Educativo es un proyecto desarrollado por el Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela con el objetivo de garantizar el acceso de los venezolanos y las venezolanas a las Tecnologías de información, mediante:
La dotación de una computadora portátil a los...