la computadora
Páginas: 2 (329 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2013
Capítulo III
METODOLOGÍA
En la realización de esta investigación fue utilizado un enfoquecuantitativo que también es conocido como matemático, en el cual su principalcaracterística es lautilización de números y la interpretación de gráficas ytablas, todo ayudado por la estadística. La encuesta se realizó en la Facultad de
Medicina de León, Gto. y fue contestada por los alumnos deNutrición, en elpresente año.
3.1 Enfoque Metodológico.
En el transcurso y realización de la presente investigación se utilizó unenfoque metodológico basado en métodos y técnicas cuantitativas ensutotalidad. Se aplicaron como instrumento encuestas, que tuvieron por supuestoun periodo de prueba, donde se aplicaron veinte pilotos para verificar elentendimiento de la interrogantes y evitar el sesgo dedatos.La técnica de la encuesta facilito en gran parte la obtención de datos veracesy honestos puesto que los estudiantes de la Facultad de Medicina representanun universo muy complicado paraestudiarlos a nivel cualitativo, debido a susvariados horarios y practicas que los mantienen en constante movimiento.El instrumento incluyó un texto de bienvenida, así como las instruccionespara ser contestadoadecuadamente, además de la despedida yagradecimiento. Presento variables nominales cerradas con valores excluyentesde escala Gultman, variables ordinales de opción múltiple, variables con escalademedición Cornell para medir rangos y preguntas abiertas. Se dividió en 6
55
etapas: Introducción, Tiempo, Estudio, Programación, Rendimiento Escolar yDespedida.
3.2 Contexto de la Investigación.La situación que fue objeto de estudio en esta investigación fue elrendimiento escolar de los alumnos de la Lic. en Nutrición de la Facultad deMedicina de León Gto. Influenciado principalmente porel tiempo y preferenciasde los mismos al observar medios audiovisuales, particularmente la televisiónen su tiempo libre.
3.3 Hipótesis.
“El bajo rendimiento escolar de los adolescentes en la...
METODOLOGÍA
En la realización de esta investigación fue utilizado un enfoquecuantitativo que también es conocido como matemático, en el cual su principalcaracterística es lautilización de números y la interpretación de gráficas ytablas, todo ayudado por la estadística. La encuesta se realizó en la Facultad de
Medicina de León, Gto. y fue contestada por los alumnos deNutrición, en elpresente año.
3.1 Enfoque Metodológico.
En el transcurso y realización de la presente investigación se utilizó unenfoque metodológico basado en métodos y técnicas cuantitativas ensutotalidad. Se aplicaron como instrumento encuestas, que tuvieron por supuestoun periodo de prueba, donde se aplicaron veinte pilotos para verificar elentendimiento de la interrogantes y evitar el sesgo dedatos.La técnica de la encuesta facilito en gran parte la obtención de datos veracesy honestos puesto que los estudiantes de la Facultad de Medicina representanun universo muy complicado paraestudiarlos a nivel cualitativo, debido a susvariados horarios y practicas que los mantienen en constante movimiento.El instrumento incluyó un texto de bienvenida, así como las instruccionespara ser contestadoadecuadamente, además de la despedida yagradecimiento. Presento variables nominales cerradas con valores excluyentesde escala Gultman, variables ordinales de opción múltiple, variables con escalademedición Cornell para medir rangos y preguntas abiertas. Se dividió en 6
55
etapas: Introducción, Tiempo, Estudio, Programación, Rendimiento Escolar yDespedida.
3.2 Contexto de la Investigación.La situación que fue objeto de estudio en esta investigación fue elrendimiento escolar de los alumnos de la Lic. en Nutrición de la Facultad deMedicina de León Gto. Influenciado principalmente porel tiempo y preferenciasde los mismos al observar medios audiovisuales, particularmente la televisiónen su tiempo libre.
3.3 Hipótesis.
“El bajo rendimiento escolar de los adolescentes en la...
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