La Computadora

LA TECNOLOGIA: se inicia en los años 1970 en Europa
CUALES SON LAS TRES AREAS QUE FUNDAMENTAN LA TECNOLOGIA DE LA EDUCACION?
* Psicología
* Análisis de sistemas
* Teorías de la comunicación
ESCRIBA LOS PRINCIPIOS DE LA TECNOLOGIA DE LA EDUCACION DERIVADOS DE LOS MODELOD DE LOS SISTEMAS Y DE COMUNICACIONES
1. El desarrollo de un sistema de aprendizaje es precedido por laespecificación de comportamiento final esperado en términos mesurables.
2. El comportamiento inicial de sujetos debe establecerse en términos mesurables.
3. El contenido del sistema es analizado (análisis de comportamiento con la identificación de generalizaciones, discriminaciones, conceptos y encadenamientos.
4. En el desarrollo de la secuencia del aprendizaje debe ser necesariamenteconsiderados:
* Principios asociados al modelaje del comportamiento.
* Necesidades de que el alumno participe activamente en el proceso.
* Utilización de retroalimentación.
* Empleo del refuerzo durante todo el proceso.
* Necesidad de que el sistema sea flexible de modo a que se ajuste al desempeño del estudiante.
* Comportamiento inicial del alumno.
5. La utilización demedios específicos de enseñanza (textos, exposiciones, debates etc.)
6. Antes de la utilización; el sistema completo incluyendo todos los medios de enseñanza se aplica a muestras representativas a la población a cual se destina.
LA TECNOLOGIA EDUCATIVA AL UTILIZARLA ADQUIERE UNA DENOTACION AMPLIE CADA UNA DE ELLAS:
* ADMINISTRATIVA: cuando se extrapola, inocente o no tan inocente, larevolución tecnológica que ha ocurrido en otros o una industria denominada en sus laureles como educación.
* PEYORATIVA: cuando esta misma proyección induce visiones de maquinismo desbocando conductismo democrático y deshumanizado en una de las actividades humanas que ofrecen espacios políticos, científicos, y sociales, para el replanteamiento de la sociedad
Futura.
* RESTRINGIDA: cuando seidentifica con los elementos auxiliares del proceso enseñanza- aprendizaje.
* IMPRECISO: cuando se le asocia con campos específicos de ciencias aplicadas o se le confunde con la pedagogía.
COMO SE DA LA TECNOLOGIA COMO FENOMENO HISTORICO?
Se da como la historia de cómo el hombre ha transformado recursos del medio natural en herramientas y satisfactores en la historia de la tecnología. Seentiende por tecnología los métodos y procedimientos que el hombre ha empleado para transformar la naturaleza por medio de su trabajo organizado.
CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE TECNOLOGIA Y CIENCIA APLICADA?
La primera se extingue a aquellos métodos que puedan variarse de principios científicos.
Existen varias objeciones para igualar a la tecnología como la ciencia aplicada y fronteras no muy claraentre que es tecnología y que es técnica cuando se juzgan procesos reales.
La segunda: la repetibilidad y que se acepta como condición necesaria para que exista un proceso técnico.

CUAL ES EL PROCESO DE TECNOLOGIA Y SISTEMA ECONOMICO?
Tanto ADAM SMITH como MARX apuntaron la importante estrategia del conocimiento del proceso productivo factor que asociaban a la propiedad de los medios deeducación.
La práctica económica se había adelantado en mucho a la teoría reconociendo el derecho de los individuos a patentar invenciones productos o procesos en el año de 1974 en Venecia.
Había para ambos autores componentes básicos de la tecnología, capital y trabajo. La economía era para estos economistas la función que establecía la proporcionalidad entre insumos para obtener un producto dado enlas mejores condiciones de eficiencia.
El análisis del proceso de los conocimientos separados de la propiedad de los medios de producción en los países capitalistas es relativamente reciente.

COMPONENTES DE LA TECNOLOGIA?
* Conocimiento de métodos y procedimientos para trasformar la realidad (saber como)
* Recursos humanos con diferentes calificaciones (trabajo)
* Recursos...