La comunicación como relación para el desarrollo – Rosa Maria Alfaro Moreno

Páginas: 2 (337 palabras) Publicado: 8 de marzo de 2014
En la actualidad se ha vivido una realidad cruda cuando la sociedad se refiera a comunicación, pensando que es simplemente un medio por el cual se informa y que contiene una serie de ámbitos tantoeconómicos como políticos y hasta tecnológicos, pero la realidad es otra.
Cuando se habla de comunicación, es la interacción del ser humano con el otro y de ella enriquecer el conocimiento ydesarrollo integral, para empezar a hablarse de un cambio social. Desde allí parte que una sociedad empiece a cambiar también el concepto de cultura, cuando se piensa que la cultura simplemente es lohistórico o tradicional de una región, sin mirar más a fondo que las culturas son cambiantes y diversas de acuerdo al nivel educativo que adquiera cada persona, su relación con el entorno y cuandose habla de un ser humano subjetivo y es allí donde se le da un campo a la comunicación, lo cual nos permite generar cambios de identidad en el individuo.
Todas las personas como bien lo dice laautora Rosa María Alfaro Moreno, es un mundo distinto y por ende tenemos distintas formas de ver la vida y de darle lógica a las cosas existentes, a interactuar y aprender de forma diferente. Pero lasociedad ha dejado a un lado la modernidad aun sin haber explorado muchas cosas que brinda esta época para dar paso a un desarrollo cultural, pasando a la postmodernidad. América latina pertenecea un modelo cultural muy marcado por el colonialismo, donde se tiene una civilización impuesta por pueblos europeos, y se ha visto señalado como inferior a la metrópoli, partiendo la historia ydesarrollando un modelo educativo parcial. Desde allí, se cree que asistir a la escuela adquiere el conocimiento, pasando por un proceso extenso para alcanzar el máximo nivel posible del saber, esun avance y un estatus en la sociedad, cuando el conocimiento no es aquel que más sabe sino aquel que logra entender la realidad, dando libertad a la complejidad del pensamiento y la comunicación.
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