La comunicación educativa en la consejería de salud sexual y reproductiva


INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERÍA Y OBSTERICIA
(ESEO)


Diplomado de Educación y Docencia


Ensayo:
La Comunicación Educativa en la Salud Reproductiva


Instructora: M. en. E. Lucina Alicia Díaz de la Vega y Escárcega


Alumna: María Cruz Hernández Laines


2012-09-08


La Comunicación Educativa en la Consejería de Salud Sexual y Reproductiva“La enfermera profesionista se ha convertido en un de las más grandes bendiciones de la humanidad, ocupando su lugar junto al médico y al sacerdote, sin ser inferior a ninguno de ellos en su misión”
Sir William Osler.

Palabras clave:
Comunicación Educativa
Consejería
Salud Sexual y Reproductiva
Muralismo

Una de las principales actividades que realizo actualmente es la consejeríaen salud sexual y reproductiva en el Hospital de Oncología del Centro Médico Nacional Siglo XXI, al entrar por vez primera a este hospital llamó mi atención dos cosas: Primero, por parte del personal de salud existe poca comunicación educativa referente a la salud sexual y reproductiva de pacientes que acuden a ese hospital, segundo, el mural de David Alfaro Siqueiros localizado en el murooriente del messanine titulado “Apología de la futura victoria de la ciencia médica sobre el cáncer” esto, me condujo a reflexionar a cerca de la importancia de estos dos elementos que favorecen la conservación de la salud disminuyendo la tasa de mortalidad y morbilidad, muertes relacionadas con infecciones de transmisión sexual, prácticas sexuales de riesgo o enfermedades relacionadas conpadecimientos de tipo oncológico y que se observan a simple vista en el mural invitándonos a la reflexión, sensibilización e importancia de la conservación de la salud.
Relacionando la salud y enfermedad con el mural del artista David Alfaro Siqueiros titulado “Apología de la futura victoria de la ciencia médica sobre el cáncer” está conformado por cuatro etapas: observamos en la primera elpensamiento mágico, cuando había un enfermo en el clan, los curanderos hombres y mujeres pedían a los elementos y a los dioses que actuaran y mandaran salud al enfermo.




“Apología de la futura victoria de la ciencia médica sobre el cáncer”. David A. Siqueiros 19 de noviembre de 1958.

Por otra parte el progreso de un país se puede medir por su crecimiento económico y social basado en lasalud de sus habitantes y para llevarlo a cabo a nivel nacional existen diversos programas para prevenir y mantener la salud, uno de ellos es el programa de consejería en salud sexual y reproductiva, y para difundirlo se necesita educar y comunicar a los usuarios, recordemos que sin comunicación no hay educación.
En el transcurso de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes lenguajesque han servido para comunicar, educar, transmitir las diferentes formas de pensamiento científico, cultural, filosófico o de cualquier índole, y ha favorecido que los individuos interactúen entre sí. Han emergido diferentes conceptos en comunicación, dentro de estos tipos se encuentra la comunicación educativa.
La comunicación en la enseñanza es un factor de evidente importancia para lograrcualquier tipo de objetivo educativo. Por ello, resulta de particular importancia conocer la comunicación, ya que se puede considerar que el “proceso de enseñanza-aprendizaje es, en muchos de sus aspectos, una forma especial del proceso de comunicación, que se efectúa entre el profesor y el alumno” (Escudero, 1980:9).
Según Ojalvo (2000: 3-7), es un proceso de interacción que tiene como finalidadcrear un clima psicológico favorable, para optimizar el intercambio recíproco de conocimientos y recreación de significados que contribuyan al desarrollo de la personalidad de los participantes.
Para Óscar Quezada (1996: 179), la comunicación educativa es interacción, y utiliza un lenguaje determinado y estructurado que ofrece condiciones que lo diferencian de otros discursos.
Entonces la...