La Comunicación En El Aula

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LA COMUNICACIÓN EN EL AULA



La movilización de actitudes positivas en los alumnos



Explicar a los alumnos



Explicar en situaciones no formales



Lasfunciones del profesorado en la organización de del trabajo en grupos pequeños



El desarrollo de actividades compartidas entre alumnos



Preguntas de los profesores y respuestas de losalumnos



Modalidades de intervención en la atención a la diversidad en el aula



La comunicación y el trabajo dependen del grado de confianza, seguridad, credibilidad y de las variedadesoportunidades racionales.



Estrategias



-Flexibilidad de conductas instructivas

-Interés

-Estímulos directos e indirectos





La modalidad en que el profesor utiliza el tiempo, limitao favorece las oportunidades de aprendizaje.



Actividades



-Introducir un tema

-Curso de la explicación

-Ejemplificación

-Organización de la explicación

- La acción docente-Situación de interacción



Se desarrollan en condiciones no establecidas previamente, ni formalizadas en el plan de clase, y que se originan a partir de comentarios de los alumnos.



Apoyoproporcionado



-clasificar en lo que se trabaja

-preguntar o describir los pasos de la organización

-precisar

-profundizar

-planificar

.razones

-Sintetizar



El profesorformula preguntas a sus alumnos con distintas finalidades como:

- Modalidad de control

- Estrategia reguladora

- Estimulo a su aprendizaje

- Activación de actitudes y delpensamiento





Las situaciones sociales que producen mejores aprendizajes son las de carácter cooperativo, por encima de las situaciones de tipo competitivo





Las situaciones deaprendizaje que se desarrollan en relación con los demás suelen producir mas y mejor calidad de aprendizaje.



Plantearse modalidades de actuación supone orientar la propia acción en diferentes...