La comunicación en EP

Comunicación en la escuela primaria

Fundamentación:
Nuestro sistema educativo propone una gestión donde la participación, el profesionalismo, los compromisos compartidos, la corresponsabilidad yla toma de decisiones, son elementos constitutivos de todos los sujetos de la comunidad educativa en el marco de un proyecto común que concibe a cada escuela como una “unidad de trabajo”.
Estaconstrucción nos permite pensar en los quehaceres y prácticas que en cada unidad pedagógica se desarrollan, en tanto institución social, pública y democrática, creada para posibilitar actos de enseñanzaque garanticen aprendizajes para todos.
Los diferentes procesos complejos, variados, que en este ámbito se concretan implica un replanteo tanto de la Gestión Institucional como Curricular, a partir deuna construccíón colectiva en la que interactúan diversos sujetos coordinados por un equipo de conducción.
El maestro secretario es el responsable de la conducción técnico administrativa y losdirectivos de la conducción político pedagógica. Ambas funciones se complementan y son claves para la gestión.

La comunicación es uno de los ejes de gestión del maestro secretario en su ámbito decompetencia ya que, todo acto de comunicación influye en una organización, y sin ella no puede existir. Tal es el caso de la organización escuela.
La comunicación es un proceso en el cual se crea y seestimula el diálogo, la discusión, la toma de conciencia sobre la realidad, la confianza, el consenso y el compromiso entre las personas. Es generar procesos de encuentro entre ellas en las cuales seintercambian gestos, palabras, experiencias, proyectos. Si concebimos la comunicación como producción social de sentido, debemos remarcar que el sentido es producido, puesto que resulta de una negociaciónconstante entre las personas involucradas en el proceso de comunicación.
El término comunicación significa común o compartido (del latín), lo que implica la creación de un mutuo entendimiento o...