La Comunicación Escrita

La comunicación escrita

Uno de los problemas más importantes en la producción de conocimiento y tecnología en el Perú es la poca producción de publicaciones académicas. Una de las razones es la extendida creencia de que escribir es como hablar o que basta con leer mucho para escribir bien. No obstante, lo cierto es que hablar es una facultad humana natural, mientras que escribir supone unaprendizaje consciente y complejo, sobre todo si nos referimos a la escritura académico formal. De ahí que haya muchos egresados de universidades, pero pocos graduados con tesis.

Por otro lado, actualmente, redactar es una necesidad de todos los profesionales, ya que estén expuestos a diversos tipos de escritos como parte de sus labores y funciones diarias. Si pensamos, por ejemplo, que hoy en díael mercado laboral es muy competitivo en habilidades básicas como la comunicación, ya no es suficiente con saber leer, sino que es crucial poder organizar, ordenar, convencer, disuadir con la palabra escrita. La comunicación por escrito se ha convertido, por lo tanto, en una habilidad que debe dominar todo profesional.

Finalmente, los profesionales, al terminar un estudio de postgrado, debenredactar un texto inédito que muestre las capacidades, competencias y habilidades adquiridas mediante una disertación académica llamada tesis, la que suele ser la primera investigación publicable del graduando y, por ello, necesita de un cuidado especial en su concepción, elaboración y revisión.

El idioma escrito

La escritura es el registro de los sonidos en forma gráfica. Un idioma puede nocontar con un sistema de escritura y ser igualmente eficiente como código oral. Todo ser humano es bastante hábil en el uso de su idioma materno hablado; esto no quiere decir que también sea muy eficiente en el uso de su idioma escrito. La diferencia entre esas habilidades se debe a que el idioma hablado usa otros recursos, además del sonido. Emplea diversos tonos de voz, pausas intencionales,muletillas, gestos, movimientos de diversas partes del cuerpo y, muy importante, la presencia de interlocutores. Estos recursos adicionales apoyan a los sonidos y facilitan grandemente la comprensión del mensaje.

El lenguaje escrito no tiene ninguno de esos recursos, por lo cual las palabras escritas deben cumplir una función más precisa que las habladas. El lector no puede preguntarle al papel; elredactor no estará presente para aclarar dudas o responder preguntas. Al texto escrito se le exige más; por tanto, el redactor debe usar las palabras de manera más eficiente y precisa que cuando habla sobre el mismo tema.

Esta necesidad obliga al redactor a mejorar su dominio del idioma, a enriquecer su vocabulario, a dominar las técnicas de puntuación, a superar su ortografía y suacentuación. Para ello, debe leer atentamente y con mucha frecuencia textos bien escritos; en fin, debe decidir mejorar su estilo observando con atención los textos de escritores profesionales.

Funciones de las palabras

La lingüística ha descubierto en las últimas décadas muchos aspectos importantes acerca del funcionamiento del lenguaje. Uno de estos conceptos, de suma importancia para quien deseeredactar con mayor eficiencia, es el de las funciones de las palabras.

Se ha descubierto que cualquier palabra dicha en un discurso o escrita en un texto está cumpliendo una de cuatro funciones: a) representa una acción; b) identifica a algún ente; c) indica una característica o d) relaciona a las demás palabras. Podemos llamar a estas funciones: verbo, nombre, modificadores o conectores(relacionadores).

Las palabras que llamamos verbo cumplen la función más importante desde el punto de vista de la comunicación, es decir, son las palabras más importantes del idioma. El verbo afirma, niega o pregunta algo acerca del sujeto y es, por tanto, el centro o núcleo de la oración. Cuando una oración está constituida por solo una palabra, esta es generalmente un verbo:
Entendí. Iremos. Venga....