La comunicación a través del lenguaje, en Aprendizaje y proceso de alfabetización
Wells menciona que se debe tomar en cuenta algunos aspectos de la comunicación de los alumnoscomo por ejemplo la toma de turnos, cuando hablar y cuando no, French y Woll comentan de cómo el niño utiliza estrategias para introducirse en la una conversación. Es muy común que el niño desarrollela comunicación con un adulto y por lo general es con su madre. Más sin embargo cuando el niño procede de un medio socioeconómico bajo e ingresa a la escuela es una desventaja porque su expresión noestá preparada para un lenguaje más apropiado. Tengamos presente que los padres y familia deben escuchar y observar con gran atención a nuestros hijos e hijas, de manera de darnos cuenta de sulenguaje, cuidando de no hacer comparaciones, pues como sabemos cada niño (a) es distinto y tiene su propio ritmo, a veces los niños mayores o las niñas pueden hablar más. La casa y el preescolar Tizard yHughes (1984), el papel de la madre juega un desarrollo lingüístico y cognitivo, el hogar ofrece un entorno de aprendizaje poderoso, señalan 5 factores: 1)actividades como lavar, cocinar, comprar,...
Regístrate para leer el documento completo.