La Comunicación

LA COMUNICACIÓN ESCRITA

ANA DORIS TARAPUES SANTIAGO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDISAJE
SENA
NOVIEMBRE 2012
CALI – VALLE
LA COMUNICACIÓN ESCRITA

ANA DORIS TARAPUES SANTIAGO

INSTRUCTOR:
JIMMY CARLOS GARCIA P

SERVICIO NACIONAL DE APRENDISAJE
SENA
TECNICAS DE LA COMUNICACIÓN EN NIVEL TECNICO
NOVIEMBRE 2012
CALI – VALLE
Contenido

1. ¿Cuándo utilizamos la coma enun escrito?

2. ¿Cuál es la función del punto seguido, y del punto aparte?

3. ¿Qué es un párrafo?

4. ¿Cuáles son las partes de un documento?

5. ¿Cuál es la importancia de la comunicación escrita?

6. Utiliza las reglas ortográficas

LA COMUNICACIÓN ESCRITA

Introducción

La puntuación de los textos escritos, con la que se pretende reproducir la entonación de la lengua oral,constituye un parte importante dentro de la ortografía de cualquier idioma. De ella depende en gran parte la correcta expresión y comprensión de los mensajes escritos. La puntuación organiza el discurso y sus diferentes elementos y permite evitar el doble sentido de un texto que, sin su empleo, podrían tener interpretaciones diferentes.

Objetivo General

Identificar las técnicas de lacomunicación,

Objetivo específicos

Los signos de puntuación.
El párrafo.
Las partes de un documento
La importancia de la comunicación.
Utilizar los signos de puntuación.

1. ¿Cuándo utilizamos la coma en un escrito?
La coma se usa para separar y hacer pequeñas pausas en un texto, párrafo u oración, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni. Haytendencias que admiten su uso previo a una conjunción, como los siguientes casos:
En el último elemento de una serie de datos separados por punto y coma: "En el cajón pon los papeles; sobre el escritorio, el monitor; en la caja, los discos, y en otro mueble, la impresora."
Cuando la idea principal que se escribe después de una serie de elementos no califica al último de ellos, sino a todos: "Compróuna botella de vino, un queso y un pan, y llamó a sus amigos."
Cuando la conjunción y sea sinónimo de pero, es admisible, mas no necesario, el uso previo de una coma: "Estudió mucho para su examen, y no aprobó."
También se utiliza para delimitar una aclaración o inciso:
"Diana, mi amiga, acaba de conseguir su primer empleo”.
Otro tipo de aclaración es el contexto de una fecha o situación:
En1795, fue condenado a la horca. En diciembre de ese año, la navidad fue calurosa. Si lo pones en ese escenario, se me hace imposible. Aunque no lo creas, yo soy tu padre. Y: Yo soy tu padre, aunque no lo creas.

Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, precedidas y seguidas de coma, tales como: asimismo, obviamente (y todas las terminadas en el adverbio mente), enefecto, es decir, en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase.
Dame eso pronto, es decir, si te parece bien.
Pasó una mala noche. Al día siguiente, no obstante, leyó un artículo en una revista y aprobó su examen.
Hizo su práctica profesional, obviamente, en la minera estatal.
El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase, precedido de coma si va al finaly entre comas si va en medio.
Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién ha venido?
Este uso no debe confundirse con la estructura de sujeto y predicado, la cual no se separa con coma.
Carlos fue allí.
Sujeto: Carlos, verbo: fue, predicado: fue allí.
La coma también se utiliza cuando se invierte el orden lógico de los complementos de la oración (coma hiperbática). Por ejemplo:Con esta nevada, no llegaremos nunca.

2. ¿Cuál es la función del punto seguido, y del punto aparte?

Punto y seguido

Se pone punto y seguido al final de una oración o periodo que tiene sentido completo si va a seguir inmediatamente la expresión de otra idea que guarda estrecha relación con la idea anterior. La relación puede ser estrecha, por tratarse de la misma idea, considerada...