LA COMUNICACI N


SESIÓN DE APRENDIZAJE


I. DATOS INFORMATIVOS:

PROFESORA RESPONSABLE: FREY NIEVES SORIA.

ÁREA O CURSO : COMUNICACIÓN INTEGRAL

GRADO: 4°, 5° y 6° PRIMARIA.

TEMA: EL LENGUAJE Y LACOMUNICACIÓN.

DURACION Y FECHA: 2 HORAS, MARTES 10

BIMESTRE: I.

VALOR: RESPONSABILIDAD.


CAPACIDAD DE APRENDIZAJE ESPERADA:

COMPETENCIA
CAPACIDADES
ACTITUDES
CONOCIMIENTOS
Expresa con claridad y seguridad susnecesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los interlocutores y escucha con atención comprendiendo los mensajes en diversas situaciones comunicativas: conversaciones,diálogos, narraciones y exposiciones.
Narra en su lengua materna anécdotas, cuentos, leyendas, historias; estableciendo relación entre las ideas. Demuestra seguridad.
Describe hechos que suceden ensu entorno natural y cultural o de situaciones imaginarias de manera precisa, estableciendo una secuencia lógica y temporal.
Reconoce a los elementos dentro de un proceso comunicativo y el lenguajeutilizado.
INDICADORES
Escucha activa.
Valoración del interés y relevancia del contenido.
Uso de los elementos de la Comunicación.
Respuesta a preguntas tras una presentación.


II. DESARROLLOTEMATICO:

MOTIVACION (INICIO):
Saberes previos.
Lluvia de ideas
Presentación de casos reales.
ADQUISICION (DESARROLLO):
EL LENGUAJE
El Lenguaje es la facultad que nos permite comunicar nuestras ideas,sentimientos, emociones, etc.; a través del uso de signos.
El lenguaje puede ser:
1.- Lenguaje Verbal: uso de las palabras.
Ejemplo:
Una carta.
Una conversación telefónica, etc.
2.- Lenguaje no verbal: Nouso de la palabra.
Ejemplo:
El silbato de un policía.
Un abrazo, etc.









CIERRE: RETROALIMENTACION Y TAREAS
TRANSFERENCIA (Evaluación): Prácticas Dirigidas o Calificadas.
En las siguientessituaciones reconoce el tipo de sujeto.
1.- El timbre del recreo. ______________________
2.- una declamación de poesía. ________________________
3.- La caligrafía. _____________________________
4.-...